“這塊碎片上的精神力接收模組完整度82%，腦波降頻模組完整度不足5%，歸為JS類(lèi)。”
張和平一邊說(shuō)，一邊用黑色記號(hào)筆在黃金面具碎片上涂抹，將最有價(jià)值的精神力接收模組位置標(biāo)記出來(lái)，然后遞給了旁邊穿白大褂、白帽子、白手套的西蜀葉教授。
葉教授用雙手接住這塊黃金碎片后，鄭重的將碎片放到旁邊的透明塑料盒中，然后交由旁邊的老教授為塑料盒中倒入膠水固化，防止后續(xù)運(yùn)輸過(guò)程中，碰傷這塊黃金碎片。
不過(guò)，這還沒(méi)完。
透明塑料盒裝好膠水，蓋上蓋子，并在蓋子上標(biāo)注“JS0013“記號(hào)后，就被放到一個(gè)銀白色托盤(pán)上，接著送去了遠(yuǎn)處角落的辦公桌。
那邊桌后，正有一個(gè)年輕男助理待命，準(zhǔn)備用精神力確認(rèn)盒中黃金面具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是否與張和平最近建立的3D模型結(jié)構(gòu)一致。
“又是接收模組？”年輕男助理看到盒蓋上的標(biāo)注后，有些驚訝地說(shuō)道：“按照張老師說(shuō)的，一個(gè)精神力面具上只有一個(gè)接收模組。”
“現(xiàn)在出現(xiàn)了13個(gè)有接收模組的碎片，就代表有13個(gè)精神力面具！”
“別想那些沒(méi)用的！”送來(lái)盒子的西蜀專(zhuān)家，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“集中注意力干正事，爭(zhēng)取多查看幾秒！”
年輕男助理笑道：“您老放心，我用這個(gè)二代腦機(jī)，最長(zhǎng)堅(jiān)持過(guò)78秒！”
“我不需要你堅(jiān)持那么久，趕緊查看電腦上的3D接收模組結(jié)構(gòu)，然后與盒內(nèi)黃金碎片內(nèi)部結(jié)構(gòu)比對(duì)，最后記錄你的觀察結(jié)果。”這位西蜀專(zhuān)家說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身回了張和平那邊，準(zhǔn)備繼續(xù)打下手。
“這塊碎片上的腦波阻流模組完整度43%，歸為ZL類(lèi)。”張和平說(shuō)完，又記下一筆，將一塊半掌大的黃金碎片遞出。
“這么大一塊，只有一點(diǎn)腦波阻流模組？”葉教授有些不甘心的問(wèn)了一句，倒不是質(zhì)疑張和平的判斷，而是他對(duì)這塊黃金碎片抱有不小的期待。
“你們還沒(méi)看出來(lái)嗎？”張和平又拿起一塊黃金碎片，微笑道：“這些黃金碎片對(duì)應(yīng)的黃金面具制造者，很明顯不是同一個(gè)人，或者不是一個(gè)人同時(shí)期制造的，有差異很正常。”
“張老師，我們有個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞明白！”負(fù)責(zé)端托盤(pán)送黃金碎片的西蜀老專(zhuān)家，插話(huà)問(wèn)道：
“為什么現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的精神力接收模組、精神力增幅模組等等，在面具上的位置都不一樣，有的在額頭，有的在下巴，亦或者耳朵等處，這也是人為原因嗎？”
張和平微微頷首，一邊釋放精神力探查黃金碎片，一邊分心說(shuō)道：“可能是制造者不同，可能是制造的時(shí)期不同。”
“這就像我研制的初代腦機(jī)面具、二代微型腦機(jī)，前后制造時(shí)間相距不遠(yuǎn)，但差異非常明顯。”
“再對(duì)比我額頭上的這個(gè)二代微型腦機(jī)，因?yàn)樾枨蟛煌庠诒憩F(xiàn)形式也隨之改變。”
“另外，不同批次的黃金材料，其內(nèi)部紋路也是存在很大差異的。”
“那時(shí)的黃金面具制造者，必須根據(jù)每個(gè)黃金面具的材料特性，用精神力輔助搭建相關(guān)結(jié)構(gòu)模組。”
葉教授與周?chē)鷰讉€(gè)專(zhuān)家露出恍然之色，總算把最近一直困擾他們的問(wèn)題解決了一個(gè)。
“張老師！”葉教授遲疑了一下，但想到華老給他們說(shuō)的，有不懂的就問(wèn)，張顧問(wèn)最多不回答，生氣不至于。
于是，就聽(tīng)葉教授繼續(xù)問(wèn)道：“你們研制的二維黃金材料，在制作二代微型腦機(jī)的時(shí)候，是不是就不用受那種紋路限制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)？”
“只能說(shuō)，還有一點(diǎn)影響，但那點(diǎn)影響可以忽略不管。”張和平回了一句，并沒(méi)有深入解說(shuō)二維黃金材料也存在厚薄不均的微觀問(wèn)題。
張和平將最后一塊黃金碎片檢查完，便取下了眉心處的包金玉觀音吊墜，朝邊上幾個(gè)西蜀專(zhuān)家問(wèn)道：“這個(gè)月還有沒(méi)有碎片送過(guò)來(lái)？”
“還不能確定！”葉教授裝好最后這塊黃金碎片，笑道：“你做的腦機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能模組3D模型傳回西蜀后，很多人不再滿(mǎn)足送碎片過(guò)來(lái)，還想把現(xiàn)有的若木腦機(jī)面具都送來(lái)，請(qǐng)你幫忙檢查其中的差異。”
張和平離開(kāi)位置，將椅子推回桌下，看向了斜對(duì)面角落里的年輕人，語(yǔ)氣隨意的說(shuō)道：“想法雖好，卻不一定過(guò)得了審批那關(guān)！”
“有些人要立場(chǎng)，有些人要服從，他們可不會(huì)管這邊的研究成果如何。”
涉及到管理問(wèn)題，葉教授他們就不好接話(huà)了。
最后一塊黃金碎片送到斜對(duì)面角落，由那個(gè)年輕女助理接手核對(duì)，然后送入24小時(shí)把守的倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)。
這些助理的腦力雖然比普通人強(qiáng)一些，但都沒(méi)有超出常人范疇，基本上每個(gè)助理只能核對(duì)一塊黃金碎片，然后就要換人。
忙完黃金碎片的事后，張和平去其他實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)了一圈，便回了港島。
張和平?jīng)]有急著拿那些黃金碎片掛機(jī)，那樣只會(huì)貪多嚼不爛。
他現(xiàn)在已經(jīng)確認(rèn)了一件事，戴著二代微型腦機(jī)的時(shí)候，確實(shí)沒(méi)法掛機(jī)其他技能。
只有在不佩戴腦機(jī)，不釋放精神力的情況下，才能通過(guò)一些特殊手段，用若木腦機(jī)面具或黃金碎片掛機(jī)，比如火燒、刀刮等等。
張和平離開(kāi)后，葉教授這批西蜀專(zhuān)家的研究才剛剛開(kāi)始。
那些黃金碎片雖然有張和平檢查，且有年輕助理核對(duì)，但這些研究若木腦機(jī)大半輩子的老專(zhuān)家，還是想親自上陣核實(shí)。
在他們看來(lái)，張和平最大的作用，除了已經(jīng)搭建起來(lái)的腦機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能模組3D模型，便是他那強(qiáng)悍的腦力。
也只有張和平的精神力，以及他對(duì)腦機(jī)內(nèi)部3D模型的熟悉，才能在短時(shí)間內(nèi)判斷那些黃金碎片屬于哪個(gè)分類(lèi)。
若是讓他們?nèi)フ遥呐滤麄兠總€(gè)人都能堅(jiān)持30秒鐘，哪怕他們找到相似的模組，也沒(méi)法準(zhǔn)確的將碎片上的殘缺模組，與3D模型上的相關(guān)模組關(guān)聯(lián)上。
關(guān)聯(lián)不上，他們轉(zhuǎn)化的幾十秒精神力就白白浪費(fèi)；等他們恢復(fù)精力，再去匹配，就不知要弄到什么年月了。
然而，張和平先判斷，再由年輕助理核對(duì)后的黃金碎片，就沒(méi)那么大的難度了。
葉教授他們只需要先調(diào)出對(duì)應(yīng)的3D模組，然后佩戴二代微型腦機(jī)去確認(rèn)。
他們每個(gè)人雖然也跟那些年輕助理一樣，只能查探一個(gè)黃金碎片，但濃烈的求知欲，迫使他們必須親自探查，并了解其中的差異，否則就會(huì)被那些年輕助理取代。
實(shí)際上，他們這幾天也沒(méi)幫上忙，只充當(dāng)了一下助理作用，在旁邊幫張和平遞了一下東西。
若不是上面將黃金碎片送來(lái)前，有約定張和平必須帶著西蜀專(zhuān)家一起研究，恐怕這間實(shí)驗(yàn)室里，就只剩年輕人的身影了。
隨時(shí)可能被年輕人取代的他們，著實(shí)有些急了。
完全不顧張和平定的實(shí)驗(yàn)室制度，不讓這邊地下基地的年輕助理輔助不說(shuō)，還遮擋了實(shí)驗(yàn)室里的監(jiān)控?cái)z像頭。
等警衛(wèi)過(guò)來(lái)查探異常，半響敲不開(kāi)鐵門(mén)，最后無(wú)奈請(qǐng)示上級(jí)，才在陳秘書(shū)、錢(qián)副院長(zhǎng)、鄧副院長(zhǎng)共同授權(quán)下，通過(guò)安全系統(tǒng)后臺(tái)，打開(kāi)了此間實(shí)驗(yàn)室的合金大門(mén)。
然后，讓一眾警衛(wèi)緊張且憤怒的事情發(fā)生了。
只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室大門(mén)旁，十七個(gè)老頭老太有氣無(wú)力的靠墻坐在地上，旁邊還有兩個(gè)老頭隔得老遠(yuǎn)，看向角落那邊的老太，不知在干什么。
“他們沒(méi)事，坐地上休息一會(huì)就好！”還在排隊(duì)等二代微型腦機(jī)的葉教授，輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了一句。
下一秒，葉教授拉了一下繩子，將遠(yuǎn)處角落那個(gè)老太眉心的二代微型腦機(jī)拉開(kāi)。
接著就見(jiàn)他跟旁邊的老頭快步上前，把這個(gè)沒(méi)忍住多用了一會(huì)腦機(jī)的老太太，扶回門(mén)口這邊的墻下，與其他老頭老太坐在一起。
就在葉教授讓另一個(gè)老頭先去佩戴二代微型腦機(jī)，他準(zhǔn)備最后一個(gè)去的時(shí)候，錢(qián)老的聲音在他身后突兀響起。
“你們的實(shí)驗(yàn)室權(quán)限已經(jīng)被張顧問(wèn)刪除，現(xiàn)在必須出去了！”
這邊動(dòng)用安全系統(tǒng)后臺(tái)的時(shí)候，張和平的手機(jī)就發(fā)出了預(yù)警。
隨著警衛(wèi)把實(shí)驗(yàn)室大門(mén)打開(kāi)，將遮擋監(jiān)控的衣物全部去除，張和平不用問(wèn)，也知道這邊發(fā)生了什么事。
對(duì)于這種不按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度辦的人，張和平從來(lái)都是零容忍態(tài)度！
哪怕違反規(guī)定的專(zhuān)家再有名氣，統(tǒng)統(tǒng)刪除實(shí)驗(yàn)室權(quán)限，只許在學(xué)院內(nèi)的普通實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。
即便有華老、鄧副院長(zhǎng)、錢(qián)副院長(zhǎng)他們事后求情，刪半年權(quán)限絕對(duì)跑不掉。
鄧副院長(zhǎng)是知道這邊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的，也知道這里什么設(shè)備最貴重。
只見(jiàn)他跟進(jìn)來(lái)后，二話(huà)不說(shuō)就走向了角落，將半空中吊著的那枚銅錢(qián)樣式的金幣解了下來(lái)。
葉教授見(jiàn)鄧副院長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，只好轉(zhuǎn)頭看向比較熟的錢(qián)副院長(zhǎng)，“錢(qián)老，我們只是關(guān)起門(mén)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這……怎么就被張顧問(wèn)刪除權(quán)限了？”
“實(shí)驗(yàn)室制度第一項(xiàng)安全條例，第3條內(nèi)容，任何人不得以任何理由遮擋、破壞監(jiān)控?cái)z像頭，違者刪除實(shí)驗(yàn)室一切權(quán)限，并追究安全責(zé)任！”此路段警衛(wèi)負(fù)責(zé)人皺眉上前，冷聲說(shuō)道：
“請(qǐng)你們先離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，不要觸碰任何物品，然后配合我們的調(diào)查！”
錢(qián)老迎著葉教授的目光，只是微微點(diǎn)了一下頭，并沒(méi)有在此時(shí)多說(shuō)什么，因?yàn)檫@是張和平定下的規(guī)矩，而這里是張和平的地盤(pán)。
當(dāng)然，最主要的原因是，張和平的出發(fā)點(diǎn)是為了保證實(shí)驗(yàn)室人員的安全，才將規(guī)章制度執(zhí)行得這么嚴(yán)苛。
華老、鄧?yán)稀㈠X(qián)老他們?yōu)榱吮阌诠芾恚矘?lè)得張和平這個(gè)學(xué)術(shù)大牛充當(dāng)惡人，因?yàn)樗苕?zhèn)得住這些人。
“我能不能跟張老師打個(gè)電話(huà)，解釋一下？”葉教授試圖挽回局面。
只是從他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，就不難看出他的心氣少了大半，壓根就沒(méi)有底氣反駁這件事。
“報(bào)告！”
一個(gè)帶著白底紅十字袖標(biāo)的警衛(wèi)，去邊上查探了那些靠坐墻邊的老頭老太，這會(huì)跑到警衛(wèi)負(fù)責(zé)人邊上，大聲匯報(bào)道：
“沒(méi)發(fā)現(xiàn)可疑病情，只是跟此間年輕助理早前一樣的疲憊反應(yīng)，需要按例送去醫(yī)院檢查腦電圖。”
此段警衛(wèi)負(fù)責(zé)人看向鄧副院長(zhǎng)，見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有發(fā)表意見(jiàn)后，便看向了錢(qián)副院長(zhǎng)，“錢(qián)老，你跟這些人相熟，還要麻煩你跟著他們?nèi)ヒ惶酸t(yī)院；這兩位專(zhuān)家需要跟我去一趟辦公室。”
不是商量語(yǔ)氣，只是借故支開(kāi)錢(qián)老，免得葉教授與另一個(gè)老教授不配合。
錢(qián)老明白這是警衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)照顧他面子，毫不猶豫就答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身與其他警衛(wèi)去攙扶地上的老頭老太，準(zhǔn)備送上外面的軍用吉普。
……
張和平回到家后，就徑直去了地下負(fù)2樓實(shí)驗(yàn)室。
此間實(shí)驗(yàn)室不大，因?yàn)槔锩嬗幸话肟臻g被抹了白漆的生鐵盒子占據(jù)了。
張龍此時(shí)就在生鐵盒子里鍛煉精神力，張北、張虎他們?cè)谕饷娴戎?/p>
這里之所以有個(gè)生鐵盒子，那是因?yàn)閺埡推桨l(fā)現(xiàn)，厚度超過(guò)1厘米的生鐵板，縱使他的精神力都無(wú)法穿透。
所以，這個(gè)生鐵盒子是用來(lái)防止精神力亂躥的。
除了尋找能夠阻礙精神力的材料，張和平還在篩查可以吸收精神力的材料。
這些就像是絕緣體和導(dǎo)電材料一樣，對(duì)未來(lái)的精神力應(yīng)用，有非常重要的作用。
“爸！”張虎見(jiàn)他們父親回來(lái)，急忙問(wèn)道：“今天有發(fā)現(xiàn)新的腦機(jī)零件模組嗎？”
“沒(méi)有！”張和平看了一眼緊閉的生鐵大門(mén)，隨口說(shuō)道：“不過(guò)，今天有新發(fā)現(xiàn)。”
張北拉了一下連通生鐵盒子內(nèi)部的繩子，讓里面的鈴鐺響了兩聲，這才看向他們父親，想聽(tīng)聽(tīng)是什么發(fā)現(xiàn)。
不等張虎追問(wèn)，張和平伸手按在了這個(gè)六兒子的腦袋上，“趕緊讓開(kāi)，我要用一下電腦。”
“我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘缺的精神力接收模組，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，我懷疑它是最初級(jí)的接收模組，等我先把模型建立起來(lái)再說(shuō)其他。”
張虎聞言，急忙讓開(kāi)身后電腦，擋在了門(mén)口。
生鐵大門(mén)內(nèi)響起一聲咔嗒，然后就往內(nèi)開(kāi)了門(mén)，張龍從中走了出來(lái)。
張龍本來(lái)還在疑惑，他剛進(jìn)去不久，大哥怎么就拉響了警示鈴，然后就看見(jiàn)了他們父親坐在電腦前，正在飛速的移動(dòng)鼠標(biāo)，左手鍵盤(pán)也敲個(gè)不停。
饒是張和平的計(jì)算機(jī)技術(shù)非常強(qiáng)，建這個(gè)初級(jí)精神力接收模組3D模型，也花了他近二十分鐘時(shí)間。
“爸，這就是你說(shuō)的非常簡(jiǎn)單？”張虎有些詫異的問(wèn)道：“我怎么感覺(jué)，這個(gè)模組比其他所有模組加起來(lái)更復(fù)雜，我都看不懂了！”
張和平?jīng)]有急著解釋?zhuān)强聪蛉粲兴嫉拇髢鹤訌埍保靶”笨闯鰡?wèn)題沒(méi)有？”
“確實(shí)很復(fù)雜！”張北皺眉道：“不過(guò)，爸剛才說(shuō)它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，我就在想它哪里簡(jiǎn)單了！”
“然后，我想到了“冗余”二字，以及我當(dāng)初學(xué)習(xí)編程時(shí)的經(jīng)歷。”
“爸，你是不是想說(shuō)，這個(gè)模組有很多無(wú)用的結(jié)構(gòu)，但它的核心功能區(qū)是最簡(jiǎn)單的？”
“沒(méi)錯(cuò)！”張和平欣慰的說(shuō)道：“你們看這里，我用紅線代表精神力，藍(lán)線代表被轉(zhuǎn)化的腦波……”