“樓上是什么呀？”
“哎呀這你都不知道，咱們老師和主任的辦公室都在上面呀！”
“哦，他們是去找主任了嗎？跑得好快呀！”
林靜宜聽得心臟都停了一瞬，趕緊追出去看。
兩個(gè)小孩邁著小短腿飛快地跑，人已經(jīng)到樓梯口了。
林靜宜瞬間慌了，趕忙去追。
一邊追一邊在心里罵。
這兩個(gè)小孩到底是誰教的，怎么跟沈時(shí)微一樣，一言不合就要報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)？！
報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)還不要緊，不是原則性的錯(cuò)誤，大概率還丟不了工作。
但萬一這領(lǐng)導(dǎo)把事情告訴她媽，讓她媽知道他連工作態(tài)度都有問題，那就糟糕了！
也不知道這倆孩子看上去身量小小，怎么就跑得那么快。
一陣風(fēng)似的，等林靜宜好不容易追上樓一看，兩個(gè)小孩已經(jīng)推開了曹主任的辦公室大門，跑了進(jìn)去。
阻止已經(jīng)來不及了。
林靜宜瞬間頭皮都要炸開了。
這哪是孩子啊，這明明就是兩塊她獨(dú)立路上的絆腳石！
如果這件事真的被捅到她媽跟前，她跟這兩個(gè)死孩子沒完！
林靜宜一邊氣急敗壞地想，一邊安慰自已，這兩個(gè)孩子可能沒那么大膽。
然而下一秒，她剛踏進(jìn)門內(nèi)，就聽見糖糖清晰地說——
“林老師，小滿真的好可憐，明明沒做錯(cuò)什么，是林老師先答應(yīng)了又說話不算話，故意帶頭孤立小滿！”
林靜宜急匆匆地往里沖，剛要開口狡辯打斷，就被曹主任一個(gè)嚴(yán)厲的眼神阻止住。
曹主任家里也有在衛(wèi)生連工作的小輩，幾乎每次假期回家都要和她講一遍林初禾在訓(xùn)練中的表現(xiàn)有多么驚人，多么出色。
加上前不久王老太太，又過來拜托她幫忙照顧一下孩子。
曹主任這才得知，她竟然還是一個(gè)人在養(yǎng)孩子，簡直對這個(gè)小姑娘又佩服又欣賞。
王老太太和她也是老朋友了，小滿情況又特殊，原本是有特殊關(guān)照的政策的。
但這個(gè)想法剛提出來，就被王老太太否決了。
王老太太的原話是，不用搞得太明顯，特殊化，只要幫忙照應(yīng)一下，別讓孩子因?yàn)檎f話晚的原因被老師同學(xué)欺負(fù)就好。
曹主任這才將小滿安排到了林靜宜帶的班里。
她想著林靜宜在小學(xué)那邊代課帶的那么好，同學(xué)們都評價(jià)她又溫柔又有耐心，加上又是林首長教養(yǎng)出來的女兒，一定能照顧好小滿。
她對林靜宜信心滿滿。
結(jié)果一上午還沒過去，林靜宜就把她的信任踩在了腳底下。
看著兩個(gè)孩子委屈的小模樣，曹主任深吸一口氣。
這不是直接打她的臉嗎？這讓她之后怎么面對王姐？！
曹主任氣得夠嗆。
眼見著曹主任臉色都變了，林靜宜當(dāng)真是慌了，急忙二次張口。
“曹主任，其實(shí)我……”
曹主任冷冷地看她一眼。
“林老師，兩個(gè)孩子還沒說完呢，你如果不心虛，著什么急？”
而后再次看向小滿和糖糖，目光里帶著鼓勵(lì)。
“不用怕，也不用急，我今天就坐在這里聽你們說，直到這件事調(diào)查解決清楚為止。”
“你們大膽說，不用怕任何人。遭遇了不公平的事，就是要大聲說不，勇敢維護(hù)自已的孩子都是好孩子。”
曹主任一邊說一邊安慰地拍拍兩個(gè)小奶娃的小腦袋。
“好孩子，你們現(xiàn)在可以說了。”
在曹主任鼓勵(lì)的目光中，兩個(gè)孩子開始講述今天經(jīng)歷的事。
糖糖表達(dá)能力強(qiáng)，記性又好，把整件事情，連同林靜宜當(dāng)時(shí)說的話，一字不落地復(fù)述了出來。
小滿也越來越自信，在一旁補(bǔ)充時(shí)，甚至帶上了表情和動作，表達(dá)也越來越流利，甚至每一句話中間停頓的次數(shù)也越來越少。
他皺巴著眉頭，大概是因?yàn)橛H身經(jīng)歷，感觸太深。
說到激動處，把糖糖給忘了，自已就流利地把事情敘述了下去。
尤其林靜宜最開始叫他起來回答問題時(shí)，眼底閃過的那抹寒光，簡直模仿到了精髓。
和情景重現(xiàn)也沒什么區(qū)別了。
糖糖在一旁捂著嘴，滿臉驚訝，為小滿高興。
等小滿自已說完后半段，糖糖立刻湊到小滿身旁，朝他豎起大拇指。
“小滿你知不知道，你剛剛講話已經(jīng)非常流利了，說得也超級清楚！”
要知道，在來辦公室之前，小滿講話還是磕磕巴巴，兩三個(gè)字就要停頓一下的。
現(xiàn)在竟然能一口氣說完一個(gè)小短句了。
進(jìn)步簡直飛速！
比起對林靜宜所作所為的憤怒，曹主任最先感受到的也是欣慰。
她先是笑著摸摸小滿的頭。
“小滿真棒，進(jìn)步很快！”
一邊夸贊，一邊從抽屜里拿出時(shí)常備著用來獎勵(lì)學(xué)生的小糖塊，分別放進(jìn)糖糖和小滿的手心。
“這兩塊，是獎勵(lì)你們勇于發(fā)聲，勇于抗?fàn)幍摹！?/p>
“這兩塊，是獎勵(lì)你們敢于維護(hù)自已的。”
最后兩塊，曹主任直接放進(jìn)了小滿手里。
“這是獎勵(lì)小滿說話表達(dá)進(jìn)步飛快的。”
小滿拿到糖塊，先是和曹主任道了謝，而后將自已多拿的兩塊糖，分了一塊給糖糖。
“是糖糖起了個(gè)好頭，小滿才能、說話那么順利，謝謝糖糖！”
糖糖也頓時(shí)笑開了花。
看著這氣氛一派輕松的模樣，林靜宜在一旁暗暗松了口氣。
主任心情看起來還不錯(cuò)，夸了她們，應(yīng)該就不會太生氣地罵她了吧？
結(jié)果一抬頭，她正巧看見曹主任將視線轉(zhuǎn)向自已的同時(shí)，面色也變得無比嚴(yán)厲。
曹主任瞇著眼睛，審視著她。
“林老師，說實(shí)話，你是不是故意刁難、并且有意言語引導(dǎo)學(xué)生孤立嘲笑小滿？”
林靜宜癢了咬嘴唇，嘴硬地?fù)u頭。
“我沒有，主任。”
“我沒有必要和一個(gè)小孩子作對呀，我還沒那么無聊。”
她干笑兩聲，緊張到嗓子發(fā)緊，聲音都和平常有些不同。
曹主任冷笑一聲。
“是嗎？那你說的那些話怎么解釋？糖糖和小滿剛剛可是一字一句全部復(fù)述出來了，你最好別說謊不承認(rèn)，這些我后期是可以去你們班找其他同學(xué)核實(shí)的，你隱瞞不了。”