王府，蓮池亭榭。

崔峴在眾多讀書人的振奮歡呼聲中，率先于里面落座。

正如南陽(yáng)王所說，桌案上好酒好菜散發(fā)著誘人香氣。

而酒菜最中間，置放有一塊木牌，鐫刻著今日聯(lián)句詩(shī)的主題：聽蟬。

如今正是夏末初秋的時(shí)候。

這個(gè)主題，搭配此刻王府中繚繞的蟬鳴聲，倒很是應(yīng)景。

崔峴看過木牌后，心下稍安。

他并非孤傲猖狂之人，很多時(shí)候，并不會(huì)主動(dòng)和人發(fā)生糾紛。

但方才不管是‘指教’黃倫，還是接下南陽(yáng)王作聯(lián)句詩(shī)的邀請(qǐng)，都表現(xiàn)的比平日張揚(yáng)些。

因?yàn)樗隽藮|萊先生的弟子。

今日這就是他的主場(chǎng)。

他得表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀，好堵住各方質(zhì)疑，給老師長(zhǎng)臉。

其次，以后類似于‘黃倫’這樣的人，絕對(duì)會(huì)隔三差五找上門來，同他叫板。

他這位仕林大儒的親傳弟子，不張揚(yáng)些，如何震懾旁人？

我崔峴，不懼任何人來討教。

但也不是隨便來個(gè)垃圾貨色，就有資格挑戰(zhàn)我的。

獨(dú)坐在亭榭?jī)?nèi)，迎著各方打量。

崔峴臉色帶笑，神情輕松自信，看的好多人心生佩服贊嘆。

別的不說，且看人家小神童這份氣定神閑的姿態(tài)，都不是一般人能比得上的。

畢竟，亭榭里即將要玩的游戲，可是聯(lián)句詩(shī)啊！

見崔峴落座。

南陽(yáng)王笑瞇瞇看向眾人：“諸位，請(qǐng)吧。”

李端和東萊先生哈哈對(duì)視一笑，接著相伴走進(jìn)亭榭。

東萊先生略作思索，笑著和崔峴隔了一個(gè)座位坐下。

這是個(gè)很有意思的座次。

師徒二人相錯(cuò)而坐，中間隔著一個(gè)人。

待會(huì)兒作詩(shī)的時(shí)候，可以互不影響，各自出彩。

李端則是坐在了崔峴的下方，東萊先生的上方。

在坐下的一瞬間，他低聲尷尬道：“乖師侄，師叔不擅作詩(shī)，你待會(huì)兒記得讓讓師叔啊。”

崔峴知道他在同自已逗趣，忍俊不禁：“好說好說。”

亭榭里是一張八人桌案，如今已有三人落座。

除去南陽(yáng)王一個(gè)位置，還得有四人入場(chǎng)。

欽差齊大人硬著頭皮進(jìn)去了，他坐在了東萊先生的下方。

今日東萊師叔收徒，這種開心場(chǎng)面，他得懂事一點(diǎn)，好好作陪。

齊大人一坐下，率先跟崔峴打招呼，熱情的簡(jiǎn)直不像話：“崔小公子，趙志案最近已經(jīng)查的差不多了。等下個(gè)月結(jié)案，你若是有空，且去趙宅看看。”

這就是要借花獻(xiàn)佛，把趙宅送給崔峴的意思了。

看來。

宋知府這個(gè)老油條，提前跟齊大人通了氣。

再細(xì)思一番，齊大人是次輔閣老的徒孫，被安排來查與崔峴有關(guān)的趙志案，本就存有照拂崔峴的意思。

朝中有人好做官啊！

崔峴小聲道：“多謝大人。”

齊大人連連擺手，能跟崔峴攀上交情，他也是開心的很，否則今日哪有機(jī)會(huì)上桌？

但齊大人是欽差。

他都進(jìn)來了，宋知府自然要懂事些，哆嗦著陪了一個(gè)。

于是，葉懷峰縣令也得硬著頭皮跟上。

宋知府坐在了欽差齊大人的下方，而葉懷峰坐在了宋知府的下方。

還差最后一個(gè)位置，始終沒人敢進(jìn)去。

人群頓時(shí)開始起哄。

裴堅(jiān)見狀，大聲嚷嚷道：“祖父，爹，你們上啊！多好的機(jī)會(huì)，快上——嗚嗚嗚——”

他話沒說完，被親爹裴開泰一把捂住。

坑爹玩意兒！

這種人均兩榜進(jìn)士的高端局，他一個(gè)舉人，怎么敢上啊？

上去丟人現(xiàn)眼的嗎？

莊瑾?jiǎng)t是起哄吳清瀾：“吳夫子，你上——嗚嗚——”

吳清瀾眼疾手快捂住莊瑾的嘴巴，低聲威脅道：“再敢胡說一句，回去扣十分。”

莊瑾嚇得緊緊閉上嘴。

但因?yàn)榕釄?jiān)這一嗓子，把裴家兩位舉人架起來了，因?yàn)樵趫?chǎng)就他們兩位舉人。

最后沒法子。

裴家祖父裴崇青惡狠狠瞪了一眼孫子裴堅(jiān)，抱著老臉丟光的心態(tài)，咬牙走了進(jìn)去。

他坐在了葉懷峰的下方。

而再往下，是南陽(yáng)王，再接著是崔峴，剛好坐滿一個(gè)圓桌。

游戲可以開始了！

王府內(nèi)。

氛圍轟然變得振奮起來。

大家各自找地方落座，沒有心思玩游戲，目光都緊緊盯著亭榭里。

或振奮、或期待、或……不懷好意。

因?yàn)檫@種高端局里，作詩(shī)作的好，自然有人會(huì)幫忙傳頌。

可你要作的不好……

那就別怪現(xiàn)場(chǎng)一片噓聲哄笑，讓你丟盡臉面了！

聯(lián)句詩(shī)比對(duì)對(duì)聯(lián)更加殘酷。

對(duì)對(duì)聯(lián)，你對(duì)不上，或者對(duì)的不好，也就那樣。

可作詩(shī)的時(shí)候，上家作的一句詩(shī)，跟金子似的燦爛。到你接下句，宛如狗糞，豈不貽笑大方？

所以現(xiàn)在這個(gè)局面就很有趣。

外面圍觀的一群人，水平不咋地，倒成了樂子人。

里面明明一群大佬，此刻卻個(gè)個(gè)神情緊繃，內(nèi)心惴惴難安。

南陽(yáng)王在崔峴上方坐下，笑道：“想必諸位都已經(jīng)看過今日聯(lián)句詩(shī)的主題，本王不才，自已作了第一句。”

“規(guī)矩只有一條，以一盞茶時(shí)間為限，接不上視為認(rèn)輸。”

“諸位各自擲骰子，從數(shù)字最小者開始，如何？”

骰子這玩意兒，從三國(guó)時(shí)期已經(jīng)發(fā)明了，最初似乎是用來做占卜的。

后來上了酒桌，便一發(fā)不可收拾，代代相傳延續(xù)至今。

眾人自然應(yīng)允，先后開始擲骰子。

宋知府手氣最差，擲出了‘一’點(diǎn)。

但他卻很是高興，因?yàn)樽钕乳_始，代表著難度最低。

南陽(yáng)王念出了自已作的第一句詩(shī)：“高樹多涼吹。”

不出眾人所料，這第一句平平無奇，意思便是：高大的樹木在風(fēng)中搖擺，涼風(fēng)陣陣穿梭而過。

但因?yàn)槭峭鯛斪鞯脑?shī)，也沒人敢笑話。

重頭戲在后面呢！

一時(shí)間，所有人都看向了宋知府。

宋知府輕咳一聲，戰(zhàn)略性端起茶盞。看似老神在道，實(shí)則端著茶盞的手已經(jīng)微微顫抖。

死腦子，快想啊！！

他這一句，其實(shí)也很重要，因?yàn)橐o本首詩(shī)定音調(diào)。

而且最好還得點(diǎn)明一下主題。

畢竟南陽(yáng)王的第一句詩(shī)，并無提到蟬鳴，但卻把場(chǎng)景置放在了樹木上，這樣想倒也有幾分雅趣在。

宋知府腦子轉(zhuǎn)的飛快，卻始終想不出來合適的，急的他猛喝一口茶水。

不曾想茶水太熱，燙的他一個(gè)激靈。

但他憑借著毅力，愣是把熱茶面不改色的咽下去，這才沒有鬧出笑話。

最后因?yàn)楸粻C精神了，還真讓他給想出來一句，強(qiáng)笑著說道：“有了，我接：疏蟬足斷聲！”

這句同樣比較一般。

意思是蟬鳴聲斷斷續(xù)續(xù)的傳來。

但好歹點(diǎn)了題，而且是第二句，雖說淺顯直白了些，但也并未顯得過于突兀。

所以眾人沒有表示質(zhì)疑。

宋知府心知這一關(guān)過了，坐著默默擦拭額頭上的汗水。

他下方是葉懷峰。

葉縣令大概是‘剛畢業(yè)不久’的原因，腦子里知識(shí)還沒忘光。

故意適時(shí)停頓半盞茶功夫，給上官留足面子，這才裝模作樣苦笑一聲，道：“下官不才，接一句：已催居客感。”

這句還不錯(cuò)。

意思是，陣陣蟬鳴聲，讓客居于此的人，有了傷感的愁緒。

詩(shī)句從這里，算是漸入佳境。

從表面言物，到開始初步言情。

壓力給到了下方的裴崇青。

外面裴堅(jiān)開始喊話：“祖父，你快接啊！”

裴崇青：“……”

且看回家后，老夫不把你這倒霉孩子給打死！

但那是回家以后的事情，現(xiàn)在裴崇青除非把自已打死，否則就得接詩(shī)。

他也開始戰(zhàn)略性喝茶。

可喝茶也想不出來，最后實(shí)在沒轍，在一片噓聲中站起來，聲稱自已要找找靈感。

外面的噓聲越發(fā)大了起來。

當(dāng)然噓聲最大的肯定是裴堅(jiān)，他好像生怕自已能活的過今晚似的。

眼看一盞茶工夫就要到了。

裴崇青卡著時(shí)間，硬著頭皮赧然接了一句：“更始旁人驚。”

這……大概意思是，讓旁人感到心驚？

說實(shí)話有些勉強(qiáng)。

把葉懷峰上一句‘已催居客感’剛剛帶起來的小氛圍，給沖歪了。

一幫看熱鬧的文人們發(fā)出指指點(diǎn)點(diǎn)的嘲弄，半點(diǎn)也不給舉人老爺留面子。

因?yàn)檫@是文會(huì)，技不如人，被嘲笑也只能受著。

甚至有人喊著這一句算裴崇青輸了。

可這畢竟才第一輪，不好鬧得太難堪。

作為主家的南陽(yáng)王笑著道：“高樹多涼吹，疏蟬足斷聲。已催居客感，更使旁人驚。”

“看來，我王府的蟬鳴聲實(shí)在惱人啊。既讓人傷感，又讓人心驚。”

說完后。

南陽(yáng)王笑瞇瞇看向崔峴：“崔小公子，到你了。”

一時(shí)間，眾人也都看向崔峴。

小神童崔峴，以《詠鵝》《憫農(nóng)二首》在大梁王朝詩(shī)壇‘出道’。

一‘出道’便成為‘當(dāng)紅炸子雞’，不僅詩(shī)傳士林，還上達(dá)天聽。

因此，大家都對(duì)他抱有期待。

或者說……抱有懷疑。

今日這場(chǎng)聯(lián)句詩(shī)，作好了，小神童就能徹底坐穩(wěn)神童之名。

可若是作不好，那接下來等待他的，怕是會(huì)有諸多質(zhì)疑。

迎著眾人神情各異的目光。

崔峴不慌不忙道：“王爺莫要多想，今日您好酒好菜招待。縱使蟬鳴聲惱人，但我等坐在一起，開懷赴宴，旨在賓主盡歡，互訴情誼。”

說完后。

他笑道：“我這一句，接：晚夏猶知急！”

此句一出，桌上眾人都眼睛一亮。

東萊先生更是夸贊道：“妙哉妙哉。”

圍觀的文人們也都紛紛鼓掌叫好，眼睛里盡是驚艷。

裴堅(jiān)、李鶴聿幾人根本不知其所以然，但不妨礙他們把手都拍腫了，大聲夸贊。

因?yàn)榕岢缜嗌弦痪湓?shī)，把情緒沖掉了。

崔峴這一句，無法陡然拔高立意。

只能令改出路，將意境穩(wěn)穩(wěn)地往上托舉，摒除掉傷感、心驚的元素，再來一個(gè)落得住跟腳的轉(zhuǎn)折。

晚夏猶知急，意思是：夏末的蟬鳴聲，依舊非常急促。

‘猶’與‘急’二字，一改前詩(shī)之頹廢、低落。

意思雖然簡(jiǎn)單。

可一下子就把整首詩(shī)給‘點(diǎn)’活了！

這首聽蟬詩(shī)，從這里開始，瞬間靈動(dòng)起來，鮮活起來，開始有了‘生命感’和‘高級(jí)感’！

“晚夏猶知急，當(dāng)真好句！”

“不愧是能作出《憫農(nóng)》的小神童，今日我等，也算是見識(shí)了什么叫做真正的天才！”

圍觀的文人們，咂摸著這句詩(shī)，越咂摸越覺得驚艷。

大家互相傳頌，不出意外響起一片叫好贊嘆。

南陽(yáng)王眼睛亮起來，當(dāng)場(chǎng)道：“好！好一個(gè)晚夏猶知急啊！本王建議，我們?yōu)榇思丫洌诧嬕槐珊茫俊?/p>

眾人紛紛笑著舉杯。

而后促狹的看向崔峴。

年幼的小男孩們肯定都有過這樣的經(jīng)歷：你跟著一群爺爺、叔叔、伯伯、哥哥們，在一個(gè)酒桌上吃飯。

然后被他們不懷好意慫恿著，讓你喝一口白酒，或者舔一下沾過白酒的筷子。

然后等你被辣的齜牙咧嘴，滿桌人哈哈大笑。

這大概是成年人共有的惡趣味？

南陽(yáng)王看著崔峴，笑道：“崔小公子，喝一個(gè)？”

崔峴推開手邊的大杯，笑道：“換個(gè)小杯來。”

哦豁！

這便是要喝的意思了！

周圍頓時(shí)響起更加熱烈的歡呼聲。

南陽(yáng)王命仆從換來了一個(gè)小小杯，給崔峴稍微倒了一小口。

崔峴半點(diǎn)不怯場(chǎng)，舉起酒杯：“這里峴最年幼，合該峴敬諸位前輩。”

說罷，一口飲盡。

古代以清酒居多，入喉并不算辛辣，但因?yàn)槟暧祝迧s臉上霎時(shí)間便浮現(xiàn)出一層紅暈。

紅撲撲的，白里透紅，越發(fā)顯得俊俏。

眾人看在眼里，當(dāng)真嘆服的很。

小神童不僅學(xué)識(shí)過人，而且膽識(shí)風(fēng)采同樣不凡，小小年紀(jì)，和這么多大佬坐在一起，半點(diǎn)也不怯場(chǎng)！

更妙的是。

他那一句‘晚夏猶知急’，還給下方的李端大人，留好了接詩(shī)思路。

因?yàn)樾∩裢瘎偛鸥详?yáng)王談話的時(shí)候暗示了：旨在賓主盡歡，互訴情誼。

果不其然。

放下杯盞后，李端嘿笑一聲，立刻接道：“新秋別有情！”

晚夏猶知急，新秋別有情！

夏末的蟬鳴聲，依舊非常急促，但初秋的蟬聲，卻別有一番情意在呢！

一下子，這個(gè)意境就從惱人，到歡快熱絡(luò)起來。

這一句詩(shī)讓南陽(yáng)王格外滿意，呲著大牙傻樂。

由此也能看得出來，聯(lián)句詩(shī)屬實(shí)難作。

至少這酒桌上，得有幾個(gè)能隨時(shí)控場(chǎng)的高人在，時(shí)刻負(fù)責(zé)把上家泄掉的意境托起來，保證這首詩(shī)能成功順下去。

比如現(xiàn)在，經(jīng)過崔峴‘畫龍點(diǎn)睛’把控，李端跟上步伐平穩(wěn)過渡，這首聽蟬詩(shī)，算是初具雛形了。

那么接下來，該如何往下推呢？

從惱人，到有情，確實(shí)是歡快了，但總覺得，似乎還差點(diǎn)什么意思？

差的是立意。

多人合作詩(shī)，句句相拼接，想要真的確定好一個(gè)明確的立意，還是很難的。

壓力來到李端下方的東萊先生身上。

但老先生博學(xué)多才，自然不會(huì)被難倒，笑呵呵道：“危湍和不似！”

不愧是天生師徒倆。

他們兩人都抱有極強(qiáng)的控場(chǎng)心態(tài)，且很有個(gè)人風(fēng)格，善于大膽用動(dòng)詞，不僅要轉(zhuǎn)換立意，還要把詩(shī)盤活。

這一句的意思是：那蟬的鳴叫聲，不像是湍急的流水聲那般急促。

看來，東萊先生雖然什么都沒說，但對(duì)前面那幾句，其實(shí)是不滿意的。

又是惱人、又是心驚的，也屬實(shí)不太行。

還好有崔峴托舉了一把。

于是東萊先生趁勢(shì)，再次往上托舉。

以湍急流水類比蟬鳴，試圖把整首詩(shī)的意境，從賓主盡歡，托舉到更高的層面上去。

眾人聽到這句‘危湍和不似’，紛紛叫好。

很明顯，這首詩(shī)開始上‘勁兒’了！

可這就苦了下方的欽差齊大人，他能懂東萊師叔的意思，也想接著這股勁兒往上沖。

但實(shí)力不允許啊！

因此，在無數(shù)意味不明的噓聲中，齊大人硬著頭皮，接了一句：“細(xì)管學(xué)難成。”

這意思是：蟬那纖細(xì)如樂管一般的聲響，我們很難學(xué)得來。

不是說這句不行。

好吧，就是不行。

因?yàn)檫@才剛托舉起來的勁兒，一下子又掉了。

齊大人很是羞愧，在一片噓聲中自罰了三杯。

東萊先生沒說什么，但其實(shí)有點(diǎn)小不開心。

他并非小心眼之人，換做別的場(chǎng)合，別的游戲，肯定不會(huì)這樣。

可自已剛起勢(shì)，準(zhǔn)備奮力往上沖，下家‘轟’的一下，把你這股氣勢(shì)全給卸掉了。

這誰能繃得住？

正當(dāng)東萊先生不開心的時(shí)候，突然注意到，乖乖徒弟崔峴朝自已眨了眨眼。

于是東萊先生一下子就高興了！

他讀懂了乖乖徒弟的意思：老師莫要不開心，一會(huì)兒等這些小菜雞都認(rèn)輸了，咱倆師徒互對(duì)，盡興作一首詩(shī)出來！

東萊先生是真稀罕徒弟身上這股張揚(yáng)自信的勁兒，跟他年輕時(shí)候簡(jiǎn)直一模一樣。

因此，東萊先生打起精神。

心里卻在想，今日聯(lián)句詩(shī)一成，小徒弟怕是又要狠狠揚(yáng)名一番。

剛好，上百家士林官場(chǎng)有頭有臉的人家，都派遣了仆從來拜師宴送禮，此刻還尚未正式露面。

且等待會(huì)兒，我們師徒二人作完聽蟬聯(lián)句詩(shī)，艷驚四座。

再讓這些人進(jìn)來，高調(diào)為我家乖徒送上賀禮。

把這場(chǎng)收徒宴，辦的風(fēng)風(fēng)光光，震撼全場(chǎng)！

屆時(shí)，整個(gè)大梁士林官場(chǎng)的目光，都要聚焦南陽(yáng)，聚焦在我家乖徒身上來！