陸軒坐進車里，啟動引擎的瞬間，眉頭依舊緊鎖。
那股被人暗中窺伺、操縱的感覺，像一張無形的網(wǎng)，讓他渾身不自在。究竟是誰，費盡心機在背后搞他？
難道上一世也是這個人，借了張依甯的手，將自已推入深淵？
這一世，張依甯幾經(jīng)周折，如今算是他身邊的人，對自已也算服帖。
那個幕后黑手，莫非是觀察到張依甯跟自已關(guān)系轉(zhuǎn)變，所以才放棄了她，轉(zhuǎn)而尋找羅小冉這個更漂亮的系花？
想到這里，陸軒拿起手機，給張依甯發(fā)了條消息，簡潔地詢問她最近是否有陌生人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系過她，意圖打探自已的事情。
沒過幾分鐘，張依甯的回復(fù)就過來了，還附帶了一張聊天記錄截圖。
“陸軒哥，你這么一說，前兩天還真有個奇奇怪怪的人加我，問我認不認識你。我回了一句‘你找陸軒哥有什么事嗎？’，然后那人就再也沒說過話了。”
陸軒點開截圖，對方的賬號頭像灰撲撲的，昵稱也是一串亂碼，顯然是個刻意隱藏身份的小號。
而且，這個賬號和之前聯(lián)系羅小冉的那個，并不是同一個！
“呵，還挺謹慎。”陸軒嘴角勾起一抹冷笑，指尖輕輕敲擊著方向盤。
這個藏在暗處的家伙，不僅心思縝密，看來資源也不少，竟然能同時操作不同的馬甲。
他不禁回想起上一世的遭遇。
張依甯將那些所謂的“證據(jù)照片”第一時間發(fā)到校園網(wǎng)，掀起軒然大波。
自已當時焦頭爛額，第一時間就想到了學校的網(wǎng)絡(luò)信息中心，找到了那位趙夢琪主任，希望能刪除帖子，澄清事實。
然而，趙夢琪當時卻用各種冠冕堂皇的理由，諸如“無權(quán)干涉學生言論自由”、“需要層層審批”、“技術(shù)難度大”之類的話，把他給搪塞了回去。
最終，謠言在校園內(nèi)如同病毒般瘋狂傳播，愈演愈烈。
很快，“全校都知道了”、“全校學生都能作證”成了壓垮他的最后一根稻草，將他釘在了“變態(tài)偷窺狂”的恥辱柱上，一輩子都無法翻身。
這一世，既然這個幕后黑手如此處心積慮，連羅小冉這種背景的人都能唆使，那網(wǎng)絡(luò)這塊陣地，對方必然也會有所圖謀。
趙夢琪……
陸軒眼中閃過一絲精光。
或許，可以從這個女人身上找到一些突破口。
即便她依舊選擇明哲保身，自已也能從她的反應(yīng)中，嗅出些許不尋常的味道。
打定主意，陸軒不再猶豫，根據(jù)上一世模糊的記憶，驅(qū)車駛向燕京大學計算機系的第一教學樓。
網(wǎng)絡(luò)信息中心，就在那棟樓的三樓。
午后的陽光透過濃密的梧桐樹葉，在地面灑下斑駁的光影。
計算機系的教學樓相較于表演系那邊，更多了幾分肅穆和沉靜。
陸軒停好車，徑直走了進去。
樓道里偶爾有抱著筆記本電腦、行色匆匆的學生經(jīng)過。
三樓，網(wǎng)絡(luò)信息中心。
陸軒深吸一口氣，調(diào)整了一下心緒，抬手敲了敲門。
“請進。”一個略帶吳儂軟語的女子聲音從門內(nèi)傳來，溫柔細膩，像春雨般滋潤心田。
陸軒推門而入。
辦公室不大，卻布置得雅致。
最引人注目的是窗邊，一個身著墨綠色旗袍的女人正背對著門口，低頭給窗臺上幾盆青翠欲滴的蘭花澆水。
她的身形窈窕勻稱，旗袍勾勒出柔和的曲線，烏黑的秀發(fā)用一根簡單的簪子挽起，露出一段雪白細膩的頸項。
陽光透過玻璃，在她身上鍍上了一層柔和的光暈，宛如一幅意境悠遠的江南水墨畫。
更添幾分古韻的是，辦公室的墻壁上，還掛著一把色澤沉郁的琵琶，仿佛隨時都能奏出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
“同學，有什么事嗎？”
女人沒有回頭，聲音依舊不疾不徐，帶著江南女子特有的溫婉。
陸軒定了定神，目光從那盆蘭花移到女人的背影上。
如果不是腦海中那段不堪回首的記憶，他恐怕真的會以為，眼前這位趙夢琪主任，是個與世無爭、溫柔和善的好師長。
可上一世，就是這張看似溫婉的面孔下，藏著的是冷漠與不耐，那些夾槍帶棒的挖苦，他至今記憶猶新。
“你好，趙老師。”陸軒開口，聲音平靜無波，“我是中文系的陸軒，想向您咨詢一些事情。”
隨著“陸軒”這兩個字落下，窗邊那個原本動作輕緩的身影，明顯地頓了一下。
那只握著小巧水壺的手，停在了半空中，水珠從壺嘴滴落，濺在蘭葉上，發(fā)出一聲微不可察的輕響。
過了兩三秒，趙夢琪才緩緩轉(zhuǎn)過身來。
她的確是個極有韻味的女人，約莫三十二三歲的年紀，肌膚白皙，眉眼如畫，帶著一種書卷氣的嫻靜。
只是此刻，當她的目光與陸軒對上時，那雙溫柔的眸子里，飛快地掠過一絲不易察覺的犀利與審視，但隨即又被恰到好處的溫和笑意所取代。
“陸軒同學是吧？你好你好。”
趙夢琪放下水壺，款款走到辦公桌后坐下，姿態(tài)優(yōu)雅，“請坐。不知道陸同學想咨詢什么方面的事情呢？”
她的聲音依舊柔和，仿佛剛才那一瞬間的異樣只是陸軒的錯覺。
陸軒心中冷笑，面上卻不動聲色地拉開椅子坐下：“趙老師，是這樣的。最近學校論壇上，似乎有些不太好的言論，涉及到一些同學的隱私。”
“我想了解一下，如果出現(xiàn)這種情況，學校網(wǎng)絡(luò)信息中心這邊，有沒有什么有效的處理機制，或者說，能不能協(xié)助查到一些惡意造謠的匿名IP來源？”
他話說得委婉，卻直指核心。
他倒要看看，這位趙主任，這一世又會拿出什么樣的說辭來應(yīng)付自已。