但這一次，不再是僵持的沉默，而是一種沉思。
高強(qiáng)看著陳捷，眼神中第一次沒(méi)有了輕蔑，只剩下驚奇的審視。
這個(gè)年輕人，用一種他無(wú)法反駁的，更高維度的邏輯，將自已引以為傲的方案，納入了一個(gè)更宏大的框架之中。
他沒(méi)有輸，但對(duì)方卻贏得了所有。
林南東則滿是欣慰和自豪。
他感覺(jué)自已今天帶陳捷來(lái)，是這輩子做過(guò)的最正確決定。
“啪，啪，啪……”
周海帶頭鼓起了掌。
掌聲從稀疏，到熱烈，響徹整個(gè)會(huì)議室。
“好，說(shuō)得好！”周海站起身，走到陳捷身邊，用力地拍著他的肩膀，毫不掩飾自已的欣賞，“‘群眾獲得感’！‘三位一體’評(píng)估體系！小陳，你今天給我們所有人，都上了一堂生動(dòng)的課！”
他轉(zhuǎn)頭對(duì)高強(qiáng)和林南東說(shuō)道：
“我看，我們也不用爭(zhēng)了，今天會(huì)議最大的成果，就是陳捷同志為我們找到了破局的鑰匙！”
“我宣布，聯(lián)合課題組報(bào)告，就以陳捷同志提出的‘三位一體’評(píng)估體系為總綱領(lǐng)，具體方案，由綜合局和經(jīng)濟(jì)局共同牽頭，拿出一個(gè)融合方案來(lái)！”
一場(chǎng)劍拔弩張的交鋒，被陳捷用高超的知識(shí)和兩世的政治智慧，化解于無(wú)形。
他沒(méi)有得罪任何人，反而為所有人都找到了臺(tái)階。
更重要的是，他為整個(gè)課題指明了一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法拒絕的，閃耀著政治光芒的方向。
會(huì)議結(jié)束后，周海將陳捷單獨(dú)叫到了自已的辦公室。
這是陳捷第二次踏入這個(gè)房間，心境卻已完全不同。
“坐吧，小陳。”周海親自給他倒了一杯水，語(yǔ)氣親切得像個(gè)鄰家長(zhǎng)輩。
“謝謝周主任。”
“今天，你讓我很驚喜啊。”周海看著他，笑著說(shuō)道，“我本來(lái)只是想讓你這條鯰魚，攪動(dòng)一下氣氛，沒(méi)想到，你直接把一池水，都變成了活水。”
“都是各位領(lǐng)導(dǎo)啟發(fā)得好，我只是胡亂說(shuō)了幾句。”陳捷依舊謙虛。
周海擺了擺手：
“在我面前，就不用說(shuō)這些客套話了，你的能力，我看在眼里，不過(guò)，我今天叫你來(lái)，不是為了夸你。”
他收起笑容，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)：
“小陳，你很聰明，甚至可以說(shuō)，你擁有遠(yuǎn)超年齡的智慧，但是，我要提醒你一句，智慧是雙刃劍，用得好，能披荊斬棘，用得不好，也容易傷到自已。”
陳捷心中一凜，立刻坐直了身體，洗耳恭聽。
“你今天在會(huì)上的表現(xiàn)，堪稱完美，但你想過(guò)沒(méi)有，你雖然沒(méi)有得罪任何人，卻也讓所有人都記住了你。”
“木秀于林，風(fēng)必摧之，你一個(gè)實(shí)習(xí)生，光芒太盛，未必是好事，”
周海目光深邃，仿佛能洞穿人心：
“在體制內(nèi)，有時(shí)候，懂得藏拙，比懂得露鋒更重要，特別是在你根基未穩(wěn)的時(shí)候，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，才是長(zhǎng)久之道。”
“今天你解決了難題，大家佩服你，但如果下次，你解決不了呢？或者，你的風(fēng)頭蓋過(guò)了你的直屬領(lǐng)導(dǎo)，甚至是更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)，又會(huì)怎么樣？”
周海的每一句話，都讓陳捷心頭一跳。
看來(lái)自已還是沒(méi)有很好地克制住內(nèi)心深處的那股自傲，有了高超能力后，總?cè)滩蛔∠乱庾R(shí)想要顯露一番。
陳捷站起身，對(duì)著周海，深深地鞠了一躬：
“周主任，謝謝您的教誨，學(xué)生……茅塞頓開，一定謹(jǐn)記在心！”
這一躬，是發(fā)自肺腑的感激。
周海坦然地受了他這一躬，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“你能聽進(jìn)去，就說(shuō)明你是個(gè)可造之材，我不是要你磨平棱角，而是要你學(xué)會(huì)，什么時(shí)候該把劍藏在鞘里，什么時(shí)候該讓它一擊制勝。”
“去吧，你的路還很長(zhǎng)，慢慢走，走穩(wěn)了。”
“是，學(xué)生明白。”
走出周海的辦公室，陳捷長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。
自已確實(shí)有些得意忘形了。
重生的優(yōu)勢(shì)，讓他在這群頂尖智囊面前，也顯得游刃有余，不知不覺(jué)間，便犯了官場(chǎng)大忌——功高蓋主，鋒芒太盛。
周海的這番提醒，來(lái)得很及時(shí)。
無(wú)論擁有多么強(qiáng)大的靈魂，這具身體，終究只是一個(gè)二十二歲的實(shí)習(xí)生。
必須時(shí)刻牢記自已的身份，將自已擺在正確位置上。
回到文稿二處，林南東和其他同事立刻圍了上來(lái)，紛紛向他表示祝賀和佩服。
林南東更是激動(dòng)地拍著他的肩膀：
“陳捷，你小子，今天可是給我們二處，給咱們綜合局，掙回了天大的面子！”
面對(duì)這些贊譽(yù)，陳捷沒(méi)有絲毫的驕傲，只是誠(chéng)懇地說(shuō)道：
“林處，各位老師，千萬(wàn)別這么說(shuō)，我今天也是一時(shí)沖動(dòng)，說(shuō)了很多不該說(shuō)的話，回來(lái)路上周主任還批評(píng)我了，說(shuō)我太年輕，不知天高地厚，差點(diǎn)給咱們局里惹麻煩。”
他巧妙地將周海的敲打，曲解為批評(píng)，并主動(dòng)承認(rèn)自已的錯(cuò)誤。
這一下，既抬高了周海威信，又瞬間打消了其他人可能存在的嫉妒之心。
看，他雖然出了風(fēng)頭，但也挨了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，大家心理平衡了。
林南東聽了，果然收起了過(guò)度的興奮，轉(zhuǎn)而安慰道：
“周主任也是為你好，怕你被捧殺了，不過(guò)你放心，今天這事，你處理得有理有節(jié)，誰(shuí)也說(shuō)不出什么。”
陳捷的這一手自我批評(píng)，再次讓林南東對(duì)他的欣賞又加深了一層。
風(fēng)波過(guò)后，陳捷變得更加低調(diào)。
在聯(lián)合課題組的工作中，他嚴(yán)格遵守周海的教誨，只在一些技術(shù)性問(wèn)題上發(fā)表看法，絕不再去觸碰方向性、戰(zhàn)略性的核心議題。
他將自已重新定位成一個(gè)優(yōu)秀工具人，默默地為林南東和高強(qiáng)做好輔助工作，將所有光芒，都讓給了這兩位領(lǐng)導(dǎo)。
陳捷的這種轉(zhuǎn)變，讓林南東感到非常舒服，也讓原本對(duì)他心存忌憚的高強(qiáng)，徹底放下了戒心。
時(shí)間在緊張而充實(shí)的工作中飛速流逝。
轉(zhuǎn)眼間，陳捷在研究室的實(shí)習(xí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月。
那份高規(guī)格的調(diào)研報(bào)告，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的修改和打磨后，終于定稿，并得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。