他們學(xué)了不短時(shí)間，趙含章寫(xiě)下旳這兩句話，他們?nèi)颊J(rèn)識(shí)！

　　雖然如此，趙含章還是帶著他們念了一遍，然后道：“這兩句話你們都能理解嗎？”

　　大部分人都一臉迷茫，剩下的，尤其是年紀(jì)稍大一些的孩子直接點(diǎn)頭,“是說(shuō)人生來(lái)便是善良的……”???.

　　趙程在趙含章寫(xiě)下這兩句話時(shí)便坐直了身體，他目光炯炯的盯著黑板上的字，聽(tīng)著她和學(xué)生們解釋什么是性本善。

　　同樣來(lái)旁聽(tīng)的趙寬等人也很感興趣，課后忍不住議論起來(lái)，“性本善還是性本惡還未有定論，三娘怎么直接定論了？”

　　“這不是定論,”趙程瞥了他們一眼道：“這只是一個(gè)看法,你們也可以寫(xiě)一本書(shū)，然后以此啟蒙學(xué)生。”

　　寫(xiě)書(shū),豈是那么容易的？

　　趙程已經(jīng)起身，招手叫來(lái)趙含章，向她伸手。

　　趙含章立即乖順的把書(shū)奉給他，趙程一邊翻看一邊問(wèn)：“這書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的？”

　　“是一個(gè)叫王應(yīng)麟的人。”

　　趙程皺眉，“如此名士，我為何未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”

　　趙含章沒(méi)說(shuō)話。

　　趙程大略讀了一遍，皺眉，“怎么有缺行？”

　　因?yàn)槟巧厦鎸?xiě)的人還沒(méi)出生，而她又暫時(shí)找不到好的典故代替上，所以就只能暫時(shí)空著。

　　趙含章道：“我忘了那幾句是上面，所以沒(méi)有寫(xiě)。”

　　這在當(dāng)下也是很正常的事，也是因此，知識(shí)才顯得尤為重要。

　　趙程卻很不高興，道：“別的書(shū)也就算了，這書(shū)如此朗朗上口都能忘記？”

　　趙含章一臉無(wú)辜的看著他。

　　“罷了,那書(shū)你是在哪里看到的，與誰(shuí)可以再借閱得到？”

　　“那書(shū)本來(lái)就是家中雜書(shū)之一,不知是誰(shuí)從哪里買(mǎi)來(lái)的，我小時(shí)候偶然看到便記了一段，”趙含章說(shuō)謊面不改色，道：“南下回鄉(xiāng)時(shí)，莪就收在了箱籠里，和眾多財(cái)物行李一起遺失了。”

　　趙程心痛不已，黯然道：“多少典籍傳承皆毀在了戰(zhàn)亂之中。”

　　趙含章贊同的點(diǎn)頭。

　　趙程就扭頭看向趙寬等人，“所以你們不要總是想著玩樂(lè)，只要有空閑的時(shí)間就多抄抄書(shū)。”

　　“抄書(shū)不僅能讓你們?cè)儆浾b一遍，或有更深的見(jiàn)解，也能留下更多的典籍，要真遇上戰(zhàn)禍，誰(shuí)知道你們手中的手抄本將來(lái)不會(huì)是唯一的一本呢。”

　　趙含章連連點(diǎn)頭，深以為然，也鼓勵(lì)道：“兄長(zhǎng)們辛苦一遭，將來(lái)說(shuō)不定能名垂青史呢。”

　　趙寬等人面如菜色，作為學(xué)生，不管是未來(lái)的，還是現(xiàn)在,抄書(shū)絕對(duì)都不是很受歡迎，尤其是這種整本整本的抄寫(xiě)。

　　《三字經(jīng)》趙含章做了刪改,但《千字文》卻是照搬出來(lái)了，她和趙程道：“叔父，我認(rèn)為所有進(jìn)學(xué)的學(xué)生都要學(xué)這兩本書(shū)，還有庭涵寫(xiě)出來(lái)的算術(shù)，學(xué)完這三本，學(xué)生們也就啟蒙結(jié)束了，可以根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和意愿分級(jí)教育，是要轉(zhuǎn)而去學(xué)別的手藝，還是繼續(xù)讀書(shū)。”

　　趙程翻了翻她遞過(guò)來(lái)的千字文，驚詫，“這也是王應(yīng)麟寫(xiě)的？”

　　“不是，這是周興嗣寫(xiě)的。”

　　這一位可比王應(yīng)麟早多了，再過(guò)一百五六十來(lái)年，他應(yīng)該就出生了。

　　趙程看得入迷，趙寬等也湊上去看。

　　半晌他嘆息一聲，合上書(shū)遞給他們，看著黑板上的兩行字道：“總結(jié)之精辟，非博古通今者不能成。”

　　他扭頭看向趙寬等人，問(wèn)道：“人之初這兩句話，你們知道最早出在何處嗎？”

　　趙寬和兄弟們對(duì)視一眼，最后不得不在他們的目光下硬著頭皮上，“應(yīng)該是出自孟子的‘性本善’論，《公孫丑.上》有‘人皆有不忍人之心’……”

　　趙寬在趙程的目光下停下了話，低頭道：“學(xué)生知錯(cuò)。”

　　趙程面無(wú)表情的看了他一眼，扭頭看向幸災(zāi)樂(lè)禍做壁上觀的趙含章，“你認(rèn)為呢？”

　　趙含章一呆，在趙程越來(lái)越不善的目光中磕磕巴巴的道：“最早的話，出，出自《周易》？”

　　見(jiàn)趙程面色微微和緩，趙含章這才繼續(xù)道：“周易的第四卦蒙卦，說(shuō)‘童蒙求我’說(shuō)的正是啟蒙之事。孔子曾點(diǎn)過(guò)此卦，說(shuō)‘山下出泉，蒙，君子以果行育德’。”

　　“這和性本善有何關(guān)系？”

　　“怎么沒(méi)有，這是比喻，”趙含章道：“新生之兒就如山間流出的泉水一樣清澈透亮，也是天真無(wú)暇的，這就是人之初，性本善的天地依據(jù)。”

　　趙程點(diǎn)頭，然后說(shuō)他們，“讀書(shū)從不用心，一到用時(shí)就腹中空空。”

　　他道：“蒙卦，初六，發(fā)蒙，利用刑人，用說(shuō)桎梏，以往吝。”

　　見(jiàn)他們眼中迷茫，不由大怒，“雖然我未教過(guò)你們《周易》，但如此重要的書(shū)你們也沒(méi)讀過(guò)嗎？”

　　趙寬幾人低下頭。

　　趙程就扭頭看向趙含章。

　　趙含章頓時(shí)有種初中時(shí)被語(yǔ)文老師盯著的感覺(jué)，她下意識(shí)的道：“這是說(shuō)初六處‘蒙’之始，宜受啟蒙教育，才能端正品質(zhì)，免犯罪惡，不至于身罹桎梏。”

　　她頓了頓后道：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷；教之道，貴以專。此兩句皆從蒙卦中來(lái)，說(shuō)的都是啟蒙教育之重要性。”

　　趙程欣慰的點(diǎn)頭，瞥眼看向趙寬等人，幽幽地道：“三娘且比你們年幼幾歲呢~”

　　趙寬幾個(gè)都漲紅了臉。

　　“你們武功比不上她，連文治也不及，要你們何用？”

　　趙含章見(jiàn)幾個(gè)少年臉上都快要滴血了，斗膽道：“叔父啊，蒙卦上還說(shuō)了，擊蒙，不利為寇，您對(duì)兄長(zhǎng)他們太過(guò)暴烈了。”

　　說(shuō)罷轉(zhuǎn)身就跑。

　　趙程氣得不輕，但又不能去追她，只能扭頭盯著趙寬幾人看，“為師很暴烈嗎？”

　　趙寬幾人連連搖頭，腦袋都快要搖掉了。

　　趙程臉色這才好轉(zhuǎn)了點(diǎn)兒，哼了一聲后道：“《周易》太難，所以你們沒(méi)有興趣，我便也不強(qiáng)求你們學(xué)習(xí)，但還是應(yīng)該讀一讀的，這上面的道理你們?nèi)裟軈⑽蛞环郑@一世便夠用了。”

　　“三娘還是你們妹妹呢。”

　　趙寬幾人羞愧不已，紛紛應(yīng)下。