老師倒吸一口涼氣，有些不信。
她才多大啊。
老師拿來(lái)一份六年級(jí)的卷子讓她做。
結(jié)果歲歲還是在十分鐘以內(nèi)就做完了，依舊是只看一眼就知道答案，還全都正確。
老師看看卷子，又看看歲歲，激動(dòng)得不行。
看到上面的一道解題過(guò)程時(shí)，她忽然問(wèn)道：“小朋友，你是不是學(xué)過(guò)奧數(shù)？”
歲歲疑惑：“什么是奧數(shù)？”
老師噎了下，她用的不就是奧數(shù)的解題思路嘛。
歲歲也不知道哇，大哥就是經(jīng)常給她拿一些很好玩的題讓她做，什么1加到100是多少，什么小雞和兔子關(guān)在一個(gè)籠子里，有幾只腳，問(wèn)有幾只雞幾個(gè)兔子，還有一個(gè)口出水，一個(gè)口進(jìn)水，多久能把水放滿……
都可有意思啦，她學(xué)累了，就做這些題放松一下腦子。
老師想了想，說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)。”
歲歲懵懵地跟著她走了，走了幾步，腳步越來(lái)越慢，有些無(wú)措地牽著他的手，小聲問(wèn)道：“爸爸，我是不是做錯(cuò)了？”
賀淮川安撫地摸了摸她的小腦袋，“別怕，也許是好事。”
他這么一說(shuō)，歲歲就放心了。
老師帶她來(lái)到了辦公室，里面有個(gè)老頭，看上去有些嚴(yán)肅。
老師在他面前說(shuō)了幾句話，那老頭抬頭看著歲歲，然后拿出一份卷子給她。
又做題呀。
老師說(shuō)：“會(huì)多少做多少，不會(huì)的空著就可以了。”
這是今年國(guó)家級(jí)奧數(shù)決賽的題目。
這個(gè)老頭是奧數(shù)指導(dǎo)老師，姓袁，也是全國(guó)特級(jí)教師，現(xiàn)在負(fù)責(zé)的是神童項(xiàng)目。
顧名思義，就是挖掘一批神童，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，表現(xiàn)得好的，之后還能進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作。
當(dāng)然，這些事暫時(shí)還保密，只有達(dá)到條件的才能知道。
歲歲也不知道這些，只當(dāng)是做題玩的。
她拿著筆，這一次速度沒(méi)有之前的快了。
但歲歲幾乎也沒(méi)有太多的思考，花的時(shí)間大部分也都是在審題上，之后就可以拿起筆來(lái)寫了。
袁老師起初沒(méi)太注意，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)歲歲翻頁(yè)了，這才忍不住湊過(guò)來(lái)。
這一看，他就挪不開(kāi)眼了。
思路清晰，找的破題點(diǎn)也很好，心算也厲害，旁邊的草稿紙她幾乎沒(méi)用過(guò)。
而且有的題她用的還不止一種方法。
這小孩也太聰明了！
袁老師看著歲歲的眼神越來(lái)越亮。
他之前在全國(guó)走，已經(jīng)找到了幾個(gè)小神童，但比起他們，歲歲要厲害得多。
要是先遇到她，只怕是其他幾個(gè)他都看不上了。
等歲歲寫完最后一個(gè)數(shù)字，他這才開(kāi)口道：“小姑娘，你老師是誰(shuí)？”
奧數(shù)和普通數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，很難想到這些解題思路和方法。
歲歲說(shuō)：“我大哥和我爺爺呀，他們都教過(guò)我噠。”
“你大哥？他叫什么。”
“賀言呀。”
“A大那個(gè)賀言？”
歲歲眼睛一下子就睜圓了，有些驚喜道：“老爺爺您認(rèn)識(shí)我大哥呀？”
還真認(rèn)識(shí)，賀言從小也是神童來(lái)著，有一次他參加比賽，還是他帶著的。
實(shí)在是太出色，很難忘記。
即便有幾年沒(méi)見(jiàn)了，他對(duì)這個(gè)名字還是印象深刻。
得知?dú)q歲是賀言的妹妹，他心里的震驚都沒(méi)那么多了，甚至還覺(jué)得理所當(dāng)然。
畢竟有那么厲害的哥哥，妹妹厲害，也不是什么奇怪的事了。
他看著歲歲的年齡，好奇道：“你還沒(méi)上小學(xué)吧？”
“沒(méi)有哇，我是陪我二哥三哥來(lái)的。”
還有兩個(gè)！
袁老師立刻道：“你二哥三哥呢？”
都是賀家孩子，應(yīng)該也差不多吧。
等賀昭賀野一來(lái)，他都沒(méi)拿簡(jiǎn)單的題目給他們看，直接拿了兩份歲歲剛才做的那個(gè)給他們。
賀昭賀野拿起筆，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，手始終沒(méi)動(dòng)一下。
袁老師忍不住問(wèn)道：“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？”
賀昭賀野抬頭看著他，臉色嚴(yán)肅地點(diǎn)了下頭。
袁老師心一緊，以為要進(jìn)行一番學(xué)術(shù)討論了，然后就聽(tīng)他們說(shuō)：“這上面寫的什么字哇？我都不認(rèn)識(shí)哇。”
袁老師：“？？？”
他看見(jiàn)他們，又看看歲歲，不甘心地問(wèn)道：“那題你們會(huì)做嗎？”
賀野恍然大悟：“這是題啊，我還以為是畫畫呢。”
上面有好多圖形來(lái)著。
那是幾何題！
袁老師臉一黑，“那你們剛才那表情是什么意思。”
他還當(dāng)他們?cè)谒伎寄兀现莾蓚€(gè)文盲！
賀昭說(shuō)：“我大伯說(shuō)了，要喜怒不形于色。”
聽(tīng)到這話，袁老師嘴角抽了抽，這倆孩子傻吧！
他也傻，居然被姓賀的給騙了。
看來(lái)不是所有姓賀的都是天才。
他擺了擺手，“你們走吧。”
兩人喜滋滋一手一個(gè)牽著歲歲的手就要走，袁老師趕忙拉住歲歲，“她不能走。”
“咦？”
“欸？”
歲歲也茫然地回頭看著他，表情有些警惕地看著他。
為什么不讓她走，人販子？
老師輕咳一聲，悄悄推了下袁老師的胳膊。
袁老師這才松開(kāi)手，扯出一個(gè)笑，努力讓自已看上去和藹可親一些。
只可惜他長(zhǎng)得兇，平時(shí)又不茍言笑，這么一努力，看上去五官都有些扭曲，更不像是好人了。
歲歲看他的眼神帶上了幾分害怕，賀昭賀野也立馬擋在歲歲面前。
“那什么，我沒(méi)惡意。”袁老師趕忙解釋道，他看著賀淮川說(shuō)，“賀先生，方便說(shuō)幾句話嗎？”
賀淮川點(diǎn)了下頭，抬手讓賀昭賀野先出去，只留下歲歲。
袁老師把事情說(shuō)了一遍，為了讓他答應(yīng)，他還暗示賀淮川，要是歲歲能通過(guò)考核的話，以后可能會(huì)進(jìn)入特殊機(jī)關(guān)。
當(dāng)然這個(gè)特殊機(jī)關(guān)是什么，他沒(méi)透露，這得等歲歲通過(guò)了才能知道。
總之前途遠(yuǎn)大，如果真能加入的話，歲歲就是國(guó)家的人了，以后的發(fā)展不可限量。
這換成誰(shuí)能抵抗得住這誘惑啊。
然而賀淮川卻沒(méi)說(shuō)行還是不行，只道：“這事我們做不了主，您可能得先去問(wèn)一下行不行。”
什么意思？
袁老師一頭霧水。
等他剛要查歲歲的資料，就被穿專業(yè)制服的人請(qǐng)走了，把他帶去了一個(gè)小黑屋里。
過(guò)了一天，袁老師才被放出來(lái)了。
他擦了把頭上的汗，一臉恍惚。
不是，這小孩怎么來(lái)頭這么大！