‘直到后來，我在竹林里碰到她。嚴格來說是她等在竹林里，她在等我。她帶著滿身的傷，對我說她在這大山里活不下去了，讓我?guī)x開。我只覺得好笑，我自已能不能離開還不一定呢，怎么帶他離開？所以我拒絕了她。’
‘打了兩年工后我去上了高中，高中我?guī)缀醵际窃谧⌒＃钡竭^年才回去。高二那年過年回家，我發(fā)現(xiàn)方晴住在我家，住在我的房間里。
我爹只簡單的說了幾句，說奶奶給我定的親，人家姑娘年齡大了，就被家人趕出來，自已帶著一身衣裳就來我們家。家里條件不好，喜酒就不辦了，讓我跟她好好過日子。’
‘我既震驚又生氣，憤怒的趕她走。那晚她真的走了，可是她沒能回到自已家，就在我家屋檐下待了一晚。那是冬天，早上被人發(fā)現(xiàn)的時候，她都快凍死了。’
‘我爹怕鬧出人命，在繼母的攛掇下狠狠的把我打了一頓。我和繼母關系一直不好，可那天她說的話，倒是有幾分道理。她說方晴家里不會讓她回去的，我把她趕走就是逼她去死。看著她蒼白的臉，我又心軟了。都是可憐人，她也是身不由已，我又何必為難她？’
‘我沒再趕她走，并且還答應了如果有機會，會帶她離開這里。不過我不會和她結(jié)婚，我告訴她外面的世界有多好，等她出去后，完全可以開啟自已新的人生，也會遇上自已喜歡的人。國家推行自由戀愛，她可以找個喜歡的人結(jié)婚。’
‘那天她和建國一起把我救出來，她給我準備了離開的干糧和衣裳。我離開的那天，她堅持送我到山下，我應下了。分開的時候，她和我說了很多。說她在娘家多可憐，父母偏心拿女兒不當人。到了娘家又多么不容易，我有個繼母，繼母對我不對，對她更不好。’
‘她問我，過年會不會回來？我沒回答她，她就哭了。她說她會等我，等我過年回來，如果我過年不回去，她就去跳崖。她當時的想法，大概就是，如果我過年都不能回去，那便是丟下她自已跑了。’
‘這三年我們的關系算不上多好，但也相敬如賓。我在學校其實還好，家里沒法壓榨我，都發(fā)泄到了她的身上。當我意識到這一點，便知我沒辦法拒絕她，因為我不能連累一個無辜的人。’
‘我答應了她，一定會回來，將來也一定會帶她離開，她才停止了哭泣。’
‘學生的生活很好，認識了很多同學，他們的成長環(huán)境與我完全不一樣，我很羨慕他們。但與我關系最好的，一直只有我的高中同學陸江庭。’
從這里開始，故事的主人變成了陸江庭，地點也來到了學校。
‘我從家跑出來后，就去找了陸江庭，是他求他的父母多買了一張票。他家也富裕，但他開了這個口后，他的父母便一口答應下來，然后找人借了些錢才夠。
要不是他們，我連到大學的機會都沒有，我非常的感激他們一家，同時，也非常的羨慕陸江庭。同樣不富裕的家庭，他的父母給予了他們所能拿得出來的全部的愛。’
‘當然，陸江庭是一個很好的人，他非常的同情我的遭遇，對我很關照。高中時，在那些不能回家的日子里，我都是回他家。
我家里的事只有他知道，我也只和他說。我大概是與這個世界格格不入，到了學校后沒高興多久，我又開始難過。我沒辦法融入他們，即便很努力的融入他們，卻始終效果不佳。’
看到這里，傅懷義與易云碩抬頭看向那醫(yī)生。
易云碩說：“一切都開始變好了，他怎么還難過呢？”
黃主任嘆了口氣開口，“人的內(nèi)心是很脆弱的，長年累月的壓抑，讓他看不到生的希望，早在他被關進糧食洞的時候，就產(chǎn)生了自我了結(jié)的念頭。要是他弟弟再晚去一天，他可能就活不成了。”
“山洞那段沒寫。”
“但有個省略號，大概是太痛苦，他不愿意寫出來。”
好吧。
“這么說王建國還救了他的命？”
“他們之間的事我不清楚，可能吧，你們繼續(xù)往下看。”
二人接著往下看。
‘學校的生活太好了，衣服是免費的，被子席子是免費的，生活用品是免費的，吃飯也是免費的，而且管飽。我第一次穿上沒有補丁的衣服，第一次蓋上柔軟的被子，睡上完好的涼席。第一次放開了吃飯，可以一次性吃到飽，吃到撐，而且還有肉。可我總在想，我這樣的人，到底配不配過這樣的好日子？’
看得二人倒吸一口涼氣。
黃主任道：“看到了吧，在他的精神世界里，關于學校的生活雖然是好的，但他的心情未必是好的。”
傅懷義說：“能看到好的地方，說明他的天空有了色彩，終于一直灰暗的強。”
“是的，雖然他的情緒還是有很大的問題，但已經(jīng)開始改變了。心理疾病不是身上割一條口子那么簡單，它看不見，摸不著，但又真實的存在。
想要治愈它很難很難，光是環(huán)境的改變是不夠的，周圍的人都得一起努力，治愈期間他不能再受刺激。可他的情況……”
黃主任無奈的搖頭，“除了那位姓陸的朋友，似乎沒有能傾吐心聲的人。”
傅懷義與易云碩一時間都不知道說什么好。
易云碩說：“我那會兒也不知道他是這個情況啊，我只以為他性格就那樣，不愛說話。”
那時候他們都是不到二十歲的大男孩兒，神經(jīng)大條，哪能想這么多？
因為王建軍打了兩年工才去上的高中，加上他本來就上學晚，他比他們都要大。
他在他們面前，更像個大人。
有時候他們也以為，王建軍不跟他們說話，是不想跟他們這幫小孩子玩。
黃主任示意他們繼續(xù)往下看。
王建軍留下的病歷挺厚的，他們從記錄王建國開始看的，其實前面還有幾頁，記的是他的家庭，父親，繼母，奶奶，以及他幼年在村里的事。