頂著她爹的眼神壓力，紀念將在學校發(fā)生的事兒講了出來。
聽到紀念有懷疑對象，紀霆舟當即叫來了魏楊跟知了，知道紀念在學校被人下毒，兩人的神情全都變了。
“劉邢怎么做事的，這么大隱患在他眼皮底下，都不知道？”
劉邢是s小校長的名字。
紀念悄悄給辯解了一句：“人家有備而來，校長一個搞教育的，不知道也正常?！?/p>
畢竟普通人的世界里哪里有什么下毒、暗殺的。
可惜，小孩的嘟囔聲被選擇性無視了。
“紀念別怕，魏楊哥哥這就抄家伙把人綁回來?！?/p>
知了點頭附議：“要活口?！?/p>
“不是喜歡下毒嗎，讓他也嘗嘗中毒的滋味。”
她甚至已經(jīng)想好人帶回來該怎么處置了。
紀念扭頭一看紀霆舟的表情，顯然也是這么想的。
“爸爸，我沒事兒，我覺得可以先按兵不動?！?/p>
“對我下手的，很有可能是陷害你，害得舅舅誤會的那幫人。”
“反正毒劑對我又沒有作用，他一次不得手，肯定會下第二次，我們可以利用這個機會，把人揪出來?！?/p>
聽到她的說辭，不等小孩說完，紀霆舟突然伸手一把捏住她的嘴，給孩子揪成了小雞嘴。
“papa？”
紀念艱難發(fā)聲。
紀霆舟只用兩個字便將她的話堵了回去：“休想。”
紀念眨眨眼，從她爹魔爪中掙脫出來。
“可是這是最好的方法啊，爸爸你查了這么久，也沒找到什么線索吧。”
“因為舅舅沒死，他們設計了這么久的計劃被破壞，著急了，所以將手伸到我身上來了?！?/p>
“不管這背后的目的是什么，是個絕佳的機會啊。”
而且她有解毒劑，又不會出事兒，當然，主要她對對方會用什么毒劑也挺感興趣。
紀霆舟坐在沙發(fā)上，一雙墨綠的眸自上而下的看著紀念，壓抑著什么。
“第一次用毒失敗，你怎么確保他們還會繼續(xù)選擇毒劑?！?/p>
紀念倒沒覺得有什么。
“綁架對我沒用啊，我有毒針，還會防身術(shù)?！?/p>
紀霆舟冷笑一聲，根本沒說話，而是盯著她那成年人一只手就能拎起來的小身板。
總之，紀霆舟不同意紀念以身涉險。
而紀念，認為這是個絕佳的機會，錯過就沒有了。
氣氛的僵持讓魏楊跟知了對視一眼。
要說紀霆舟跟紀念除了長相還有什么地方相似。
那就是‘固執(zhí)’這一點了。
平時的退讓，只不過因為沒涉及底線。
紀霆舟的底線是紀念的安全。
而紀念心里惦記著他們在原書里的結(jié)局，想要盡快將不安因素鏟除。
于是，罕見的。
這對平時經(jīng)常小打小鬧的父女，冷戰(zhàn)了。
因為他們誰也說服不了誰。
這一大一小吵架，受苦卻是紀家眾人。
“這項訓練到這里就可以了?！?/p>
知了看向眼神犀利，一拳拳對著沙包捶的停不下來的紀念。
“沒關(guān)系知了姐姐，我還可以?！?/p>
喘了兩口氣，紀念痛扁沙包，就好像面前是他爹的臉。
【可你們倆長得一模一樣……】
系統(tǒng)說聲。
紀念冷笑：【一樣？哪里一樣】
【我有紀霆舟那么唯我獨尊嗎，他連學校都不讓我去了】
【就因為那個李老師】
【我一個人跑去o國的時候，什么事兒沒見過，再說還有魏楊跟知了姐姐保護我】
【紀霆舟每次都是這樣，總是用暴力解決問題，誰來滅誰，一點不懂放長線釣大魚，以后被人害了都不知道！】
系統(tǒng)：【………】
它就說了一句，紀念回了一炮。
不過，她這真生氣的模樣，倒是挺罕見的。
以前跟紀霆舟鬧脾氣都是帶著演的成分在的，現(xiàn)在敢真的生氣了。
人類那句話叫什么來著？
哦，被愛的人有恃無恐。
與此同時——
“哥你別喝了?！?/p>
“紀念看到你喝這么多，會生氣的?！?/p>
魏楊抱著紀霆舟的大腿，咧著嗓子喊著。
然后被紀霆舟踩著肩膀蹬到了旁邊。
兩個瓶子見底的紀霆舟晃了晃酒杯，斜眼看他：“這月工資不想要了？”
魏楊委屈的抱住自已兩條粗壯長腿，小聲道：“可是紀念說……”
凌厲的視線刀鋒似的剜過來，讓魏楊一個哆嗦。
“她什么時候能管我了?！?/p>
瞎操心的毛病不知道像誰，以身犯險也不知道是像誰，出點什么事兒就愛冒頭，半點不知道為自已考慮，把敵人當傻子嗎??？
“還能像誰……跟你一模一樣……”
把他哥不小心說出口的話全聽了個清楚的魏楊小聲嘟囔著。
“好好說話就行了啊，直接讓紀念不許去學校有點過分了哥?！?/p>
紀霆舟瞥一眼他這屁股歪到別人馬桶上的蠢樣。
嫌他礙眼一眼，趕他走。
魏楊說不，雖然他身在曹營心在漢，但也不能放著紀霆舟不管啊。
前幾年紀霆舟精神狀態(tài)最不好的階段，他只敢偷摸往他哥酒里摻水，別的不敢管，讓他十分后悔。
后悔當時要是強硬一點，哪怕紀霆舟揍他一頓也賴死賴活，會不會身體就不會這么差。
他哥以前能一腳把他踹出去好幾米呢，現(xiàn)在你看看，那勁兒跟鬧著玩似的，很少見他用力，也基本不出手。
現(xiàn)在有了紀念帶頭，魏楊跟找著模板似的，任憑紀霆舟怎么趕都不走。
還躺在地上撒潑。
吵的紀霆舟腦子一抽一抽的。
你不走是吧，我走。
躺在地上抹眼淚的魏楊抬頭一看——
誒，人沒了。
“嗯？然后呢，紀念沒教啊?！?/p>
他滿臉懵逼起身。
...
紀念請假的事情，李老師通過班主任知道了。
他心里‘咯噔’一聲。
昨天看著不像中招的樣子，難道回去后才毒發(fā)了？
可紀家人一點動靜也沒有呢，真中毒了，紀霆舟不得把整個學校翻過來。
不行，不管有沒有發(fā)現(xiàn)，他也得撤，沒準兒就是故意試探，看他的反應，到時候趁他自亂陣腳，來個甕中捉鱉。
想著想著，他差點撞到什么人。
低頭一看，是個黑瘦的小男孩。
見到他后，叫了聲老師。
李老師知道他，特招生，平時不愛說話，給他發(fā)零食時，情緒十分平靜，半點看不出來小地方來的窘迫。
不過這個時候，臉上倒是帶著擔憂。
“老師，你知道……季念同學今天為什么沒來上課嗎?！?/p>
他昨天看到她趴在桌上了，趴了很久很久，一開始以為對方睡了，但想到紀念平時不怎么趴桌上睡覺的，所以一直擔心她是不是身體不舒服。
但一直沒找到機會問。
最近班上很多人感冒，他擔心紀念也是，所以特意用了奶奶的土方子，連夜做好打算給紀念喝的。
結(jié)果等了一早上，都沒見她來。