辦公室氛圍瞬間變得跟喜劇似的。
陳默看著可憐巴巴看向數(shù)學(xué)老師的紀(jì)念，心想這小孩倒是跟紀(jì)霆舟不同。
也是，紀(jì)霆舟那種人，怎么會(huì)允許另一個(gè)自已誕生在這世上。
這孩子很快會(huì)討人喜歡，這或許就是紀(jì)霆舟疼愛(ài)她的原因。
可惜，他不是紀(jì)霆舟。
他最裝傻賣乖的小孩。
“數(shù)學(xué)老師這樣說(shuō)了，你打算怎么辦，還要繼續(xù)嗎？”
陳默沒(méi)有笑，維持著自已波瀾不驚的態(tài)度看向紀(jì)念。
他聽(tīng)出來(lái)剛才紀(jì)念是在開(kāi)玩笑了，而數(shù)學(xué)老師看起來(lái)跟她關(guān)系很好，根本沒(méi)當(dāng)回事兒，故意逗小孩玩。
紀(jì)念被他好看的臉吸引了視線，開(kāi)口道：“老師，我一個(gè)人可以打兩份工的！”
陳默看向那邊笑著搖頭的數(shù)學(xué)老師，對(duì)紀(jì)念道：“你剛才說(shuō)的那些，都是這個(gè)崗位應(yīng)該具備的，不是你個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。”
成功把紀(jì)念那套話給打回去了。
紀(jì)念心里‘咦’了一聲。
她看向陳默那雙像是籠罩上一層暗色的眸，若有所思。
【這小美人，好像有點(diǎn)討厭我啊】
系統(tǒng)：【這是怎么感覺(jué)出來(lái)的？我覺(jué)得他對(duì)你跟其他人沒(méi)什么區(qū)別啊】
紀(jì)念說(shuō)你不懂。
雖然心里有些詫異，但紀(jì)念面上很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師，如果剛才那些都不算的話。”
“我能完整的默寫出《阿房宮賦》《蘭亭集序》《逍遙游》跟《前赤壁賦》”
“這可以嗎？”
其他年級(jí)的語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)，驚訝道：“這是是高中必背，你現(xiàn)在就會(huì)了？”
紀(jì)念點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。”
系統(tǒng)：【哇哦，你真厲害】
紀(jì)念：【厲害個(gè)屁，待會(huì)你給我念，我再寫下來(lái)，我都高中畢業(yè)多少年了，早忘干凈了】
系統(tǒng)：【………】
如果說(shuō)最開(kāi)始她是因?yàn)槟獕m美色才想做語(yǔ)文課代表的話，那么在察覺(jué)到他那點(diǎn)不明顯的厭惡，說(shuō)什么都要當(dāng)了。
如果不提兩年前那一面之緣，現(xiàn)在應(yīng)該是兩人第一次見(jiàn)面。
莫塵為什么會(huì)討厭她。
或者，大膽點(diǎn)換個(gè)想法。
他是不是……知道她是誰(shuí)。
而后，都不需要紀(jì)念全都默寫，她只背了一遍阿房宮賦，便順利當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。
她帶著勝利的笑容轉(zhuǎn)身，路過(guò)數(shù)學(xué)老師那里時(shí)，從兜里掏出幾塊糖放到她桌上，悄咪咪道：
“老師啊，現(xiàn)在大環(huán)境可真不好，找份兼職可真難，還是您好啊。”
“這回只有糖，您別嫌棄，下回拿我爸好酒孝敬您。”
數(shù)學(xué)老師佯裝嫌棄道：“去去去，別嚯嚯你爸了，嚴(yán)禁給老師送禮，讓人知道了還了得。”
紀(jì)念嘻嘻哈哈的走了。
等她走了，數(shù)學(xué)老師湊過(guò)來(lái)對(duì)陳默說(shuō)：“紀(jì)念這孩子，數(shù)學(xué)好的不像話，語(yǔ)文不知道怎么回事兒，就是差那么一點(diǎn)。”
“剛好當(dāng)語(yǔ)文課代表，能激發(fā)她的動(dòng)力，沒(méi)準(zhǔn)語(yǔ)文成績(jī)就上去了。”
意識(shí)到數(shù)學(xué)老師是在給紀(jì)念說(shuō)話。
陳默禮貌的笑笑。
心里想著，真是歹竹出好筍，紀(jì)霆舟殺了那么多紀(jì)家人是不是為了獻(xiàn)祭，就為了換個(gè)會(huì)討人喜歡的。
也不知道誰(shuí)這么倒霉被他看上，給他生了孩子。
下午紀(jì)念來(lái)問(wèn)作業(yè)。
陳默告訴她后，視線瞥過(guò)她的卷發(fā)，隨口問(wèn)道：“你的頭發(fā)是自來(lái)卷嗎？”
紀(jì)念沒(méi)想到他會(huì)跟自已閑聊。
扯出一個(gè)笑：“是啊。”
她跟紀(jì)霆舟一個(gè)模子刻出來(lái)的，只有頭發(fā)不像他，細(xì)軟的自來(lái)卷，既不夸張又隨性。
紀(jì)念想過(guò)，頭發(fā)或許是像她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生母。
畢竟跟紀(jì)霆舟熟了，去年的時(shí)候紀(jì)念還大著膽子問(wèn)過(guò)她爹，親生母親的事兒。
原書里說(shuō)的太模棱兩可了，只說(shuō)紀(jì)霆舟被人算計(jì)了，才有了她。
好在紀(jì)霆舟并不怎么避諱這個(gè)問(wèn)題，他直接告訴紀(jì)念他不知道。
是真的不知道。
紀(jì)念像是憑空冒出來(lái)的，在他剛殺光紀(jì)家所有人的時(shí)候，突然知了從大門口抱回來(lái)一個(gè)有著跟他一樣瞳色的女嬰，以及一份親子鑒定。
他也去查過(guò)，但什么都沒(méi)查到。
不過(guò)也幸虧這件事兒，讓紀(jì)霆舟想到紀(jì)婉婷以前為了羞辱他，將他綁到醫(yī)院捐*的事兒。
那對(duì)紀(jì)霆舟來(lái)說(shuō)，確實(shí)是恥辱。
但順著那份線索查下去，卻是一片空白。
沒(méi)人知道到底是誰(shuí)生下了紀(jì)念。
回過(guò)神，紀(jì)念看向陳默。
卻見(jiàn)他好似也在懷念什么，眼神帶著他自已都沒(méi)有察覺(jué)的感傷。
“老師？”
紀(jì)念叫了他一聲。
陳默回神：“沒(méi)什么，你走吧。”
紀(jì)念“哦”了一聲，點(diǎn)頭走了。
她走后，陳默也沒(méi)有留下。
辦公室空調(diào)開(kāi)的有些低，吹久了讓他有些難受。
便去操場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
剛好紀(jì)念他們班這節(jié)課是體育。
體育課代表因?yàn)榇蚓W(wǎng)球受傷了，這幾天一直請(qǐng)假。
體育老師決定找個(gè)臨時(shí)工來(lái)暫時(shí)代替他。
“有沒(méi)有同學(xué)想當(dāng)體育課代表啊！”
s小的體育課可不是尋常學(xué)校，跑幾圈就原地解散，讓他們隨便去玩。
他們的課程包含：馬術(shù)、網(wǎng)球、高爾夫、游泳等……
而體育老師王大偉相當(dāng)嚴(yán)格，他人又壯，嗓門也大，說(shuō)話像是兇人，小孩都怕他。
一時(shí)之間，沒(méi)人說(shuō)話。
體育老師看向隊(duì)伍里個(gè)子最高的那個(gè)男生。
男生當(dāng)即搖頭：“老師我腿有傷，當(dāng)不了。”
眼神再瞥向下一個(gè)人，被看到的學(xué)生頭搖的跟撥浪鼓似的：“老師我胳膊有傷，當(dāng)不了。”
“老師我腦袋有傷，當(dāng)不了。”
體育老師看起來(lái)很生氣，眼神死死盯住隊(duì)尾那個(gè)黑瘦小孩，似乎在說(shuō)：‘你呢！？我看你還有什么理由！！’
黑瘦小子慌了，他可不想當(dāng)體育課代表！
豆大的汗珠從額頭上流下，黑瘦小子慌張的眼神亂瞟，瞥見(jiàn)旁邊的紀(jì)念，眼神苦苦哀求，似乎在說(shuō)‘求你了，幫我想個(gè)理由’。
紀(jì)念看孩子可憐，心想同桌一場(chǎng)，那就幫幫你吧。
眼瞧著體育老師指著黑瘦小子就要定人，旁邊的紀(jì)念突然出聲，聲音清脆堅(jiān)定——
“老師，他屁股有條縫，當(dāng)不了！”
體育老師：“……………………”
黑瘦小子：？
他其實(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但見(jiàn)老師傻眼，立馬猛點(diǎn)頭：“啊對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)！”
不遠(yuǎn)處，圍觀了鬧劇的陳默：“………”
好吧，他錯(cuò)了。
其實(shí)紀(jì)霆舟也挺倒霉。