e}l嘟……
電話接通。
這是廖平的私人電話。
“廖省長(zhǎng)，您好，新春佳節(jié)之際，給您拜年了。”
廖平的聲音傳來：“是開宇同志啊，新春快樂，在什么地方過年啊？”
左開宇回答說：“廖省長(zhǎng)，我在京城。”
廖平笑道：“京城……好啊。”
隨后，他說道：“開宇，在正谷縣還習(xí)慣吧，工作也還順利吧。”
左開宇回答說：“承蒙廖省長(zhǎng)掛念，都挺好的。”
廖平便說：“好就行，好就行。”
“我也是偶然得知，聽說你和夏為民同志有些分歧。”
“其實(shí)吧，政治上的分歧歸屬于政治，不能帶入生活當(dāng)中。”
左開宇笑著說：“廖省長(zhǎng)，我明白。”
“我和夏書記相處得很好，特別是最近這段時(shí)間。”
廖平就說：“嗯，那就好。”
左開宇稍稍思索一下，開口說：“廖省長(zhǎng)，是這樣的，今天借著拜年，有一件事我想向你咨詢一下。”
廖平便說：“好，你說。”
左開宇就問：“廖省長(zhǎng)，我記得去年全省大力推行振興鄉(xiāng)村教育時(shí)，有些企業(yè)家向省政府捐贈(zèng)了學(xué)校。”
“不知道這些學(xué)校的名額省政府都分發(fā)下去沒有，還有沒有剩余的。”
廖平聽到這話，笑道：“開宇啊，怎么，還關(guān)注著教育事業(yè)呢。”
左開宇回答道：“廖省長(zhǎng)，你也知道，我在赤馬縣搞教育一不小心出了名，到了正谷縣，縣教育局天天找我取經(jīng)，我就粗略的看了一下全縣的學(xué)校修建情況，很不樂觀。”
“這不，上個(gè)月，滄海集團(tuán)的王成尊先生就向我們正谷縣捐贈(zèng)了二十所希望小學(xué)。”
“但二十所學(xué)校平分下去，一個(gè)鎮(zhèn)子也就一所學(xué)校，杯水車薪啊。”
“我早就想拜訪一下廖省長(zhǎng)，想從廖省長(zhǎng)口袋里討要幾所學(xué)校，只是聽說廖省長(zhǎng)高升了，已經(jīng)不分管教育領(lǐng)域了，只得作罷。”
“這段時(shí)間也沒有其他好辦法，因此還是決定找廖省長(zhǎng)打秋風(fēng)，哈哈。”
左開宇一番話說得是滴水不漏。
他的切入點(diǎn)很恰當(dāng)，就是教育領(lǐng)域，同時(shí)，他還間接的引出了滄海集團(tuán)與王成尊。
他想聽廖平的語氣是否有變化。
廖平聽完后，回答說：“開宇，我也給你說實(shí)話，其實(shí)去年省政府接收的學(xué)校捐贈(zèng)并不多，都是我親自接收的。”
“首先是港區(qū)的天星集團(tuán)捐贈(zèng)了五十所學(xué)校，再是省內(nèi)的其他企業(yè)各有捐贈(zèng)，你剛剛提到了滄海集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)也向省政府捐贈(zèng)了十二所學(xué)校。”
“全部加起來，不到一百所，我們省接近二十個(gè)地級(jí)市，百余個(gè)縣區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是幾千個(gè)呢。”
“所以啊，這些學(xué)校早就分配下去了，沒有剩余的。”
“我對(duì)正谷縣的情況是有了解的，正谷縣的經(jīng)濟(jì)挺不錯(cuò)，比之你之前待過的赤馬縣要強(qiáng)很多。”
“因此，在這件事上，我建議你要向內(nèi)求取結(jié)果，而不是向外尋找援助。”
“我現(xiàn)在不分管教育領(lǐng)域，但是，教育領(lǐng)域的事情我還是能說上話的，開宇，我也就給你說實(shí)話，你向我打這個(gè)秋風(fēng)，肯定是打不著的。”
“省里面總不能因?yàn)槟阄谊P(guān)系好，你我認(rèn)識(shí)，就把大部分資源都傾斜向你這邊，是吧？”
“在教育領(lǐng)域上，我一貫的方針是給予偏遠(yuǎn)與貧困地區(qū)更多幫助，更多實(shí)惠。”
“正谷縣是北睦市的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，在全省也是進(jìn)入五十強(qiáng)的縣區(qū)，所以，哪怕我現(xiàn)在不分管教育領(lǐng)域了，我也希望開宇你能夠多從內(nèi)部想解決辦法，而不是繼續(xù)向省里求援。”
左開宇聽完廖平的話后，他心頭是一陣暢快。
這番話足以打消左開宇對(duì)廖平的懷疑。
他不信這么一位副省長(zhǎng)，公私分得如此清楚的副省長(zhǎng)會(huì)與王成尊之流同流合污。
他直接表示：“廖省長(zhǎng)，我接受你的批評(píng)。”
“你說得對(duì)，我還是沒有做好工作，沒有根據(jù)縣里面的實(shí)際情況去看待問題，我向你檢討。”
廖平回答說：“開宇，你還年輕，而且沒有一把手的經(jīng)驗(yàn)，這些都是經(jīng)驗(yàn)，需要積累的。”
“等你某一天當(dāng)了縣委書記，開始縱觀全局的時(shí)候，你就會(huì)明白了。”
“我也是從縣委書記，市委書記一步步走上來的，是在一次次解決問題中逐漸形成的大局觀。”
“所以，你不用檢討，我告訴你這些，或許能讓你早一點(diǎn)意識(shí)到一位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么去看待問題，去解決問題。”
“關(guān)系與人脈是能起到作用，我向來是不反對(duì)用關(guān)系或者人脈去解決問題的，但我反對(duì)一味的動(dòng)用關(guān)系與人脈去解決問題。”
“這些話，你應(yīng)該理解吧。”
左開宇回答道：“廖省長(zhǎng)，我理解，你這一番話讓我茅塞頓開。”
雖然左開宇講述的這些是假話，是在試探廖平，但是廖平的一番回答，也確實(shí)讓左開宇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)身份有了新認(rèn)識(shí)。
應(yīng)該是對(duì)如何當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，如何掌管好一個(gè)地方有了新認(rèn)識(shí)。
廖平笑了笑：“開宇，我是很看好你的，不過我建議，你可以先到省里面來學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后再到外面去主政，對(duì)你更有幫助。”
“如果你愿意，你可以到省政府來，不是做秘書，而是去政策研究室，你可以感受一下全省政策的方向性，洞察省內(nèi)大小事情的發(fā)展方向，以及應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況省里面的處置方案。”
“這些，言語是無法傳授的，只能你親身去經(jīng)歷，自己去感悟，才能學(xué)以致用。”
左開宇回答說：“好的，廖省長(zhǎng)，如果有機(jī)會(huì)，我一定到省政府來學(xué)習(xí)。”
廖平哈哈一笑：“這些話嘛，你我之間隨口一說，你到不到省政府來，也得蒙書記點(diǎn)頭。”
“好了，聊了這么久，我女兒和女婿都等著我陪他們打麻將呢，我就不和你聊了。”
左開宇一笑：“那今晚文睿姐和忠哥肯定不會(huì)手下留情，廖省長(zhǎng)可得穩(wěn)重行事啊。”
“若是輸了，一定找機(jī)會(huì)給贏回來。”
廖平笑道：“今晚若是輸了，那就真輸了，得來年才有機(jī)會(huì)再戰(zhàn)了。”
左開宇便說：“春節(jié)期間嘛，都放假，都有時(shí)間呢，隨時(shí)可以繼續(xù)戰(zhàn)斗。”
廖平回應(yīng)道：“明天，我要到政府值班，沒有時(shí)間，我女兒和女婿過兩天也要離開樂西，去南邊的沿海城市度假，所以啊，戰(zhàn)斗機(jī)會(huì)僅此一次。”